【摘 要】
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微课在如今教育教学中经常被提到,简单来讲,微课就是教师利用多媒体制作的有关教学的一段微视频,这些微视频既可以是某个教学重难点,也可以是几类知识点的综合,也可以某个习
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微课在如今教育教学中经常被提到,简单来讲,微课就是教师利用多媒体制作的有关教学的一段微视频,这些微视频既可以是某个教学重难点,也可以是几类知识点的综合,也可以某个习题的讲解,通过这段视频可以使学生更容易地学习或复习巩固所学知识.微课是一种新型教学资源,它将教学过程分解成为各个小单元,打破时间和空间的限制,更符合学生的心理特征和学习特点.同时,微课也是教师因材施教,学生自主学习的资源库,本文仅就初中地理课中微课的制作使用以及在实际教学中的意义做一个详细的探讨.
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摘 要：在新课改的推进过程中，信息技术这门学科要紧随着新课改的号召通过高效的教学来促进师生的和谐进步。中学阶段的信息技术课程是将学生的自主性进一步地挖掘，在学生们的自愿探索下去认真地学习一些基本的信息技术操作，不断地巩固及掌握新的软件的功能，逐步地培养及提高学生们的信息素养，最终实现优化信息技术课堂教学的最佳目的。 关键词：信息技术教学；高效性；信息素养；引导学生 信息的广泛化在我们的生活与学
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摘 要：初中体育课程在新的课程改革要求之下，教学理念和教学方法都发生了较大的改变，为了更好地提升初中生的体育素养和能力，要转变原有的思想，树立以学生为中心和主体的意识，着眼于培养初中生的综合体育能力和素养，更好地提升初中生的身体素质，通过体育学习锤炼学生的意志品质，使学生充分感受到初中体育课程的精彩魅力，积极主动地进入到初中体育学习之中。 关键词：多样化；初中体育；教学方法 初中体育教学要全面
摘 要：21世纪是信息化飞速发展的时代，因此在初中信息技术课堂教学中，很多崭新的教学形式也随之出现了，这不但提高了整个课堂的教学效率，与此同时，也为整个初中信息技术教学改革注入了新鲜的活力。从当前教学现状看，很对教师在使用这些新的教学手段的时候，其具体运用方式还极其不够成熟，进而也出现了各种问题。鉴于此，本文主要就初中信息技术教学相关内容进行思考，也是希望能够培养出更多优秀的技术性人才。 关键词
摘 要：为了丰富中学生的知识面，培养他们在不同环境下学习的能力，目前很多学校组织老师开始多元化的教学方式，其中利用微课进行信息技术教学目前取得了较好的成果。本文就个人的见解，对微课在信息技术教学中的应用进行了一定的讨论，并提出一些自己的想法，希望能给相关的工作人员一定的启示。 关键词：微课；信息技术；教学；有效应用 近年来经济的发展也推动了教育的进步，尤其对于初中生来说，在小学阶段刚刚接触一些
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