【摘 要】
:
通过多媒体的运用创设类似真实的教学情境,会激发学生的学习兴趣,有效突破教学难点,提高学生的理解能力。多媒体的应用能够有效的对师生互动的频率和时空进行扩展,在增加教学
论文部分内容阅读
通过多媒体的运用创设类似真实的教学情境,会激发学生的学习兴趣,有效突破教学难点,提高学生的理解能力。多媒体的应用能够有效的对师生互动的频率和时空进行扩展,在增加教学容量的过程中提升教学效率。借助多媒体强大的模拟情景功能,给学生展示他们熟悉的日常生活情景,有效提高教学效果。
Through the use of multimedia to create similar real teaching situations, will stimulate students ’interest in learning, effectively break the teaching difficulties, improve students’ ability to understand. The application of multimedia can effectively expand the frequency and space-time of interaction between teachers and students, and enhance the teaching efficiency in the process of increasing teaching capacity. With multimedia powerful simulation scenarios, to show students their familiar scenes of everyday life, effectively improve teaching effectiveness.
其他文献
廉价的产品越来越多,我们却并没有因此而变得富裕。对企业来说,低价不再是让利消费者的方式,而成为企业竞争过程中不得已而为之的选择。但消费行为学告诉我们,消费者是会审美
公元630年左右,西行求法的玄奘到达了迦毕试国(今阿富汗贝格拉姆附近)。在这里,他听闻了一个贵霜帝国君主迦腻色伽(约127年至151年在位)降服龙王的故事。在迦毕试北边兴都库
因小学生的年龄特征、认知特点、思维方式及学习习惯,决定了小学数学知识在呈现时必须在考虑知识的科学性的同时,更多地要考虑儿童的认知实际。这就让很多的教师在呈现数学知
弘农华阴杨氏自汉晋至隋唐数百年间,繁盛不绝,蔚为壮观。学者多有关注与研究,如日本学者竹田龙儿就对弘农杨氏西汉至隋代的发展进行了较为系统的论述~①,之后有唐长孺、陶新
里耶出土“捕鸟”“捕羽”“捕鸟及羽”简文,为我们提供了以猎捕禽鸟为形式的社会生产活动的重要信息,有关“羽赋”征收,及其最重要的消费主题可能用以满足追求富丽秀华的装
现代教育观念坚持“以人为本”的学生观,它要求确立学生在教学中的主体地位,成为学习的主人。让学生真正变被动学习为主动学习,成为学习的主人,就必须保持他们的学习热情,激
数学是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科,因此,想要使学生学好数学,培养学生的数学学习兴趣是十分重要的。学习兴趣是指一个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标
当前,新课程改革已经走过了10年,中小学课堂教学改革正值晨曦微露。课堂教学以落实三维目标为己任,以突出学生的主体地位,培养学生的自学能力,实践能力和创新意识为教育教学
小双桥遗址发现以来,学界对其性质探讨热烈,先后有都说、宫庙祭祀遗址说、离宫别馆说、盘庚迁殷殷都说、祖乙居庇庇都说等一系列观点问世。虽然至今仍无定论,但越来越多的学
名,细想想原是一种符号,当然人人都拥有的。但一个人的名要想张扬井来,要想立正名树好名传美名,却又不是一件容易的事。清代有位叫朱琦的进士在一篇《名实说》的文里,曾发出