【摘 要】
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在语文教学中,运用多媒体技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景,不仅为学生提供认知的感知素材,而且可以在学习中的疑难之处再现情境,启发学生对表象进
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在语文教学中,运用多媒体技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景,不仅为学生提供认知的感知素材,而且可以在学习中的疑难之处再现情境,启发学生对表象进行分析、综合、概括,使其思维向深层发展,给课堂注入新的活力,尤其多媒体技术在语文的阅读教学中的应用优势更加突出。
In the teaching of Chinese, the use of multimedia technology can make the teaching process show a blend of scenarios, vivid and lively beauty, not only for students to provide cognitive material, but also in the learning of the difficulties reproduce the situation, inspire students The analysis, synthesis and generalization of appearances bring their thinking to deep development and infuse new vitality into the classroom. In particular, the application advantages of multimedia technology in Chinese reading teaching are even more prominent.
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