【摘 要】
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叶圣陶先生曾说过:“教材无非是个例子.”选入教材的文章大多是名家名篇,不但思想内涵极为丰厚,语言表达也极为灵动流畅,在承载固有思想旨趣的基础上,更承载了编者预设的知识
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叶圣陶先生曾说过:“教材无非是个例子.”选入教材的文章大多是名家名篇,不但思想内涵极为丰厚,语言表达也极为灵动流畅,在承载固有思想旨趣的基础上,更承载了编者预设的知识体系和价值标准.但受篇目的限制,远远满足不了孩子们强烈的求知欲和广泛的兴趣爱好.因此,将课堂阅读教学与课外阅读有效地结合起来,可以说是提高学生语文素养的有效切入口,是学生成长的“助推器”.在教学中,我们一定要带领学生学好“例子”,然后要挖掘“例子”中有利于知识拓展的“切入点”,从而实现“一篇带一篇”“一篇带多篇”的“1+X”教学模式.
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