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【摘 要】
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摘要：复习教学是高中数学教学的重要课型，尤其是在当前江苏的高考数学权重特别大的模式下，有效的复习教学是提高学生数学素养、缓解考前紧张气氛、提高高考成绩的必由之路. 关键词：高中数学 复习教学 变式 问题 有效的复习教学，能够帮助学生将前面学习的零散的知识和方法联结成网，提升学生的数学素养.由于在当前的考试模式下，高考中数学所占的权重太大，很多教师和学生深陷题海不可自拔，导致高中数学复习教学高耗
【出 处】
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中学生数理化·教与学
【发表日期】
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2015年8期
其他文献
近期,我参加了一次化学优质课评比,课题是“酸和碱的反应”第一课时。在教学中，教师都安排了实验探究,但是效果却截然不同。因此,新课程下如何使实验探究更具有效性，引起了我的思考。下面仅就此次优质课比赛的课例加以分析。 一、实验探究要充分体现自主合作的精神 新课程倡导自主合作探究的学习方式，实验探究也要充分体现这一精神。科学实验探究的一般步骤为：发现问题—提出假设（猜想）—设计实验方案—进行
有的数学教师总是抱怨现在的学生越来越难教了。其实，数学对于初中阶段的学生来说算是较难懂的。作为初中数学教师，要想不让学生学得那么累，就需要使用一个法宝，那就是小组竞争的管理模式。任何一个学生本身都是具备学好数学的能力的，但为什么有那么多的学生害怕学习数学，更有的学生讨厌学习数学？最大的问题是教师没有从最根本的地方去激发学生学习数学的热情。 每一个人都希望得到别人的认可和鼓励，何况是一个学生，所以
对于一些复杂的反三角函数问题，如果我们采用普通的三角方法，很难求解.但是，如果我们采用复数法，将反三角函数转化为复数的辐角主值再求解，既方便省事又简化了运算. 一、复数辐角主值与其他反三角函数的关系 z1=arctanyx；（-∞， ∞）；（-π2，π2）； z2=arcsinyx2 y2；[-1，1]；[-π2，π2]. z3=arccosxx2 y2；[-1，1]；[0，π]； z4
摘要：构建高中生物动态课堂的主要目的，是要重视教学过程中的非预期性及不确定性，提倡突破课堂教学的既定计划和预期目标的局限，走向动态生成，继而让教师的教育智慧及学生的创新趋向表现发挥到极致. 关键词：生物课堂 实践研究 教学 高考 在生物实验教学过程中，教师应准确把握教学内容的重难点，针对本次内容教材安排的知识点、活动内容，以及课前的精心准备进行教学.教师应以课堂中动态生成、师生平等交流、团队合
很多时候，我们的岁月宁愿淹没在有价值的忙碌之中，却不情愿拿出时间进行思考，以至于实践上少有突破.在新课标下，强调对学生的探究能力的培养，实验在其中充当重要角色，它是已有知识和未知领域之间的桥梁.所以，教师和学生在实验前具备的实验意识和素质显得尤为重要. 一、认识物理实验仪器 对仪器有正确的认识，是用好仪器、做好实验的前提.要想准确地认识实验器材，应先从了解仪器的基本知识着手，具备了一定的基
. . . . 陶行知说：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育.”我对这句话的理解是，只有将生活中的知识融入课堂，将课堂中的知识学以致用解决问题，才能真正达到教育的目的.在课堂教学中合理地运用生活中的一些素材，能够增强学生的理解和认知. 一、化学教学与生活融合的重要. .. 性 . 生活是教学的源泉，教学的素材来源生活，并高于生活，同时服务于生活.教育只有满足了生活的需要，才有
积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，指由过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式，逐渐形成一场积极心理学运动.积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等.如果数学教师在教学中应用积极心理学，则能够提高数学教学效果. 很多学生一谈到数学学习就头疼.高三考生走出高考考场后最想扔的书就是数学书.要不是数学在全世界
有效的课堂提问，不仅可以拓展学生的思维，还可以提高学生的学习积极性。在初中科学教学中，教师要有所忌、有所宜，不可一刀切。在科学课堂中，善于灵活地变换教学手段，运用多样的传授方式，对于创建高效课堂，显得尤为重要。而课堂提问作为一种常用的教学手段，在教学观摩或教学交流的过程中，都会发现是同行们所采用的的一种最普遍的教学方式之一。课堂提问是最容易做到，也是提醒学生集中精神思考问题最有效的一种手段。如果教
摘要：在新课改背景下，教师要更新高中化学教学评价理念，加强对于高中化学教学评价的认识，促进高中化学教学评价多元化的发展. 关键词：新课改高中化学教学评价 随着课程改革的不断深入，传统的高中化学教学模式已无法适应新课改的需要，必须进行改革和创新，采取新的教学评价方法，从而提高教学效果.下面结合自己的教学实践就新课改下高中化学教学评价谈点体会. 一、新课改下高中化学教学评价的内容 1.新课改下