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目的了解基层医院各层级护士岗位培训需求。方法根据业务能力以及工作资质，我院护理人员分为5个等级（NO-N4）。于2014年2月，采取随机抽样不同级别的护理人员共254名，进行培训需求问卷调查（以问卷调查表的形式）。结果各层级护士培训需求侧重点有所不同，不同层级护士培训需求存在交叉现象（在临床护理基础技能、科研能力、管理能力的培训需求比较，差异有统计学意义（P〈0．05）；在临床护理高级技能、沟通能力、教学能力、专业认同的培训需求比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论通过调查分析，为建立基于能级进阶模