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教育心理学根据知识内化途径的不同，把学习方式分为接受式学习和探究式学习两种。探究式学习是指学生在教师的指导下，围绕问题或专题，在整合已有知识的基础上，通过多种途径，主动探寻与问题有关的信息资料，进行归纳、整理、反思，从而获得新知识的一种学习方式。探究式学习有助于培养学生的发散思维，有助于培养学生良好的学习习惯，提升学生的学习技能。而接受式学习则是教师对知识进行联系、比较，明确给学生讲授新知识，并做出概括和总结及学生接受新知识的过程。接受式学习可以减少学生自我摸索知识的时间，提高知识的传播效率，有利于学生便捷、高效地掌握系统、严密的学科知识体系。探究式和接受式两者之间是互相促进，相辅相成的。实际教学中，我们要在两者之间找到平衡点。