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让识字不再成为学生的“苦差”——浅谈低年级识字教学的有效性
让识字不再成为学生的“苦差”——浅谈低年级识字教学的有效性
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suyi0911
【摘 要】
:
识字教学是低年级教学的重要环节,也是学生阅读和写作的基础.要阅读就要先识字,要写文章也必须先会用字.因此识字是语文教学的首要任务,是语文教学的重要组成部分,提高识字能
【作 者】
:
董玉枫
【机 构】
:
黑龙江省七台河市第九小学 黑龙江七台河 154600
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
识字兴趣
识字方法
巩固提高
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识字教学是低年级教学的重要环节,也是学生阅读和写作的基础.要阅读就要先识字,要写文章也必须先会用字.因此识字是语文教学的首要任务,是语文教学的重要组成部分,提高识字能力在整个语文教学中具有重要意义.
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