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数学学习的评价,除了要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程:要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感和态度.怎样将以上理念落实在日常的数学教学中呢?下面就低年级小学数学评价方式谈一些个人的想法.
做年级数学评价的实践与思考
【摘 要】
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数学学习的评价,除了要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程:要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感和态度.怎样将以上理念落实在日常
【机 构】
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江苏省昊江市鲈乡实验小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年4期
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