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中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01
摘 要 排球，作为当今世界三大球之一，曾是我国最为普及的运动项目之一。新中国成立后，我国的排球运动迅速发展，取得了令人瞩目的成就，特别是中国女排即在雅典奥运会上，又一次站在世界的最高领奖台上又在2015年世界女排大奖赛中荣膺冠军，续写了我国女排的辉煌篇章。在这样的光环之下，我过的排球应是发展蓬勃，全名参与。但据调查其目前开展状况却远不及篮球、足球运动。对于这种状况，国内很多知名专家和学者都做过详细的研究并揭示了排球运动发展中存在的不足和弊端，较为突出的问题是排球运动的宣传与普及。其中，排球运动在青少年阶段的宣传与普及尤为重要。所以，在中学阶段进行排球运动的宣传与普及，以及中学生排球运动根基的奠定，对于学校排球运动的全面发展、我国排球运动的发展以及全民健身的发展都具有极其重要的意义。
关键词 宁夏地区 排球 学校体育 气排球
学校体育是教育的重要组成部分，在培养全面发展的人才方面发挥着重要作用。近几年宁夏排球运动迅速发展，如每年一次的全区高校排球锦标赛，2009年前都只是各个高校如宁夏大学、固原师范学院、北方民族大学等参加，并且参加比赛的队员全部都是体育学院排球专项的学生，技术水平一般。但自从2010年以后，在部分老师的带领和开拓之下，开展了全区青少年排球锦标赛，且参赛队伍逐步增加，在技术水平上大有提高。最值得一提的是沙滩排球的发展，可以说是如雨后竹笋，势如破竹，主要以银川大学能源学院为代表。当然这也离不开学校、老师及教练员的付出与肯定。教育部在《深化教育改革，全面推进素质教育》基础上颁发了《体育与健康课程标准》，新课程标准的指导思想是“健康第一”。新的课程标准主要是为发挥体育课程的健康价值，学校教育在注重学生文化学习的同时更要注重学生健康的发展，把学生的健康问题摆在重要位置。而排球运动则是发展学生身心发展和锻炼学生身体健康的一项基本运动。现在我国排球的发展以形成气排球、软式排球、室内排球、沙滩排球四足鼎立，公园排球、墙排球、迷你排球等相互辅助的形态。它们适用于不同时期人的心理、身理特性，为锻炼与提高人们的心、身健康提供了一定的平台。
搞好中小学排球运动会为俱乐部、专业队输送大量好的体育人才，因此可见其教育的重要性。宁夏排球师资比例较低，严重匮乏。体育教师是学校体育运动的执行者，大部分体育教师对中学排球运动的开展状况不了解，直接影响到学生对排球运动的学习和发展。在体育教师培训上组织较少，参加过培训的教师只占半数。而在体育师资年龄及学历与体育技术及理论教学上的提高会为中学体育的发展奠定良好的基础。因部分中小学目前还在使用室内排球，而室内排球的本身特性以及其技术的掌握直接影响中小学生对排球运动的认识及兴趣爱好程度。这就是为什么中小学校很难推广且排球课未能普及的原因。对于这一现象我们可以先让学生接触气排球或软式排球。据调查，这两类排球易学且入学门槛低，更重要的是能够调动学生的积极性以及排除了学生对学习排球的恐惧心理和其对学生自身的不必要的伤害。等到高中的时候在让学生学习室内排球，在有了一定排球基础的学生学习室内排球为老师或教练提供了一定的便利。这就为排球运动起到了很好的连接作业。调查显示宁夏中学排球场地、器材基础相对较好，能够解决排球课场地问题，基本能够解决排球课中设施问题。另一方面，学校组织课余体育活动能够培养学生对排球的兴趣爱好，我们可以针对性地选择一些技术较好的学生组成一个排球队，强化那些喜爱排球的学生的技战术。而现在对于宁夏排球发展最重要的是教师专项技术以及教学能力，它对体育课的影响非常大，所以可以适当增加排球专业教师的引进，加强体育教师排球知识和技能的培训，注重新课标的学习。使教师更好的理解“健康第一”和“以人为本”的新课标理念，结合学校和学生的实际情况，发挥教师的潜能，创造性的教育学生，做到教学有法，但无定法，贵在得法，因材施教。教师方面，体育教师应该认真规划学校体育建设，策划一套完整的体育改革教学计划及管理方案，顺应时代发展的规律，努力跟上教育改革的步伐，过渡到分项教学。用实际行动转变学校领导对中学体育教育的态度，重视教育的重要组成部分—体育的发展，从而重视排球运动在中学的发展。有计划地注入在体育设施方面的资金投入，教学和比赛方面的经费供给，完善排球场地设施建设，满足学生的学习需求，使中学排球运动走上一个好的发展轨道。还有就是激发和保持学生对排球的运动兴趣。以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识，完整健全人格的培养为目的。新课标和以前的教学大纲有着明显的差异，在体育教学中这就需要体育教师在执行新课标的时候要充分理解它的理念，给自己重新定位，以一个全新的角色进行教学。学校方面，应扩大排球比赛次数及影响力，加大宣传，充分利用学校多媒体教学，普及排球知识。
摘 要 排球，作为当今世界三大球之一，曾是我国最为普及的运动项目之一。新中国成立后，我国的排球运动迅速发展，取得了令人瞩目的成就，特别是中国女排即在雅典奥运会上，又一次站在世界的最高领奖台上又在2015年世界女排大奖赛中荣膺冠军，续写了我国女排的辉煌篇章。在这样的光环之下，我过的排球应是发展蓬勃，全名参与。但据调查其目前开展状况却远不及篮球、足球运动。对于这种状况，国内很多知名专家和学者都做过详细的研究并揭示了排球运动发展中存在的不足和弊端，较为突出的问题是排球运动的宣传与普及。其中，排球运动在青少年阶段的宣传与普及尤为重要。所以，在中学阶段进行排球运动的宣传与普及，以及中学生排球运动根基的奠定，对于学校排球运动的全面发展、我国排球运动的发展以及全民健身的发展都具有极其重要的意义。
关键词 宁夏地区 排球 学校体育 气排球
学校体育是教育的重要组成部分，在培养全面发展的人才方面发挥着重要作用。近几年宁夏排球运动迅速发展，如每年一次的全区高校排球锦标赛，2009年前都只是各个高校如宁夏大学、固原师范学院、北方民族大学等参加，并且参加比赛的队员全部都是体育学院排球专项的学生，技术水平一般。但自从2010年以后，在部分老师的带领和开拓之下，开展了全区青少年排球锦标赛，且参赛队伍逐步增加，在技术水平上大有提高。最值得一提的是沙滩排球的发展，可以说是如雨后竹笋，势如破竹，主要以银川大学能源学院为代表。当然这也离不开学校、老师及教练员的付出与肯定。教育部在《深化教育改革，全面推进素质教育》基础上颁发了《体育与健康课程标准》，新课程标准的指导思想是“健康第一”。新的课程标准主要是为发挥体育课程的健康价值，学校教育在注重学生文化学习的同时更要注重学生健康的发展，把学生的健康问题摆在重要位置。而排球运动则是发展学生身心发展和锻炼学生身体健康的一项基本运动。现在我国排球的发展以形成气排球、软式排球、室内排球、沙滩排球四足鼎立，公园排球、墙排球、迷你排球等相互辅助的形态。它们适用于不同时期人的心理、身理特性，为锻炼与提高人们的心、身健康提供了一定的平台。
搞好中小学排球运动会为俱乐部、专业队输送大量好的体育人才，因此可见其教育的重要性。宁夏排球师资比例较低，严重匮乏。体育教师是学校体育运动的执行者，大部分体育教师对中学排球运动的开展状况不了解，直接影响到学生对排球运动的学习和发展。在体育教师培训上组织较少，参加过培训的教师只占半数。而在体育师资年龄及学历与体育技术及理论教学上的提高会为中学体育的发展奠定良好的基础。因部分中小学目前还在使用室内排球，而室内排球的本身特性以及其技术的掌握直接影响中小学生对排球运动的认识及兴趣爱好程度。这就是为什么中小学校很难推广且排球课未能普及的原因。对于这一现象我们可以先让学生接触气排球或软式排球。据调查，这两类排球易学且入学门槛低，更重要的是能够调动学生的积极性以及排除了学生对学习排球的恐惧心理和其对学生自身的不必要的伤害。等到高中的时候在让学生学习室内排球，在有了一定排球基础的学生学习室内排球为老师或教练提供了一定的便利。这就为排球运动起到了很好的连接作业。调查显示宁夏中学排球场地、器材基础相对较好，能够解决排球课场地问题，基本能够解决排球课中设施问题。另一方面，学校组织课余体育活动能够培养学生对排球的兴趣爱好，我们可以针对性地选择一些技术较好的学生组成一个排球队，强化那些喜爱排球的学生的技战术。而现在对于宁夏排球发展最重要的是教师专项技术以及教学能力，它对体育课的影响非常大，所以可以适当增加排球专业教师的引进，加强体育教师排球知识和技能的培训，注重新课标的学习。使教师更好的理解“健康第一”和“以人为本”的新课标理念，结合学校和学生的实际情况，发挥教师的潜能，创造性的教育学生，做到教学有法，但无定法，贵在得法，因材施教。教师方面，体育教师应该认真规划学校体育建设，策划一套完整的体育改革教学计划及管理方案，顺应时代发展的规律，努力跟上教育改革的步伐，过渡到分项教学。用实际行动转变学校领导对中学体育教育的态度，重视教育的重要组成部分—体育的发展，从而重视排球运动在中学的发展。有计划地注入在体育设施方面的资金投入，教学和比赛方面的经费供给，完善排球场地设施建设，满足学生的学习需求，使中学排球运动走上一个好的发展轨道。还有就是激发和保持学生对排球的运动兴趣。以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识，完整健全人格的培养为目的。新课标和以前的教学大纲有着明显的差异，在体育教学中这就需要体育教师在执行新课标的时候要充分理解它的理念，给自己重新定位，以一个全新的角色进行教学。学校方面，应扩大排球比赛次数及影响力，加大宣传，充分利用学校多媒体教学，普及排球知识。