【摘 要】
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“偷菜”:都市人的庄园梦rn过去,国人见了面总会问:“吃了吗?”如今却问:“今天偷菜了吗?”rn眼下,“偷菜”游戏玩的人越来越多.走进办公室,回到家,总能听到人们谈论偷菜的话
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“偷菜”:都市人的庄园梦rn过去,国人见了面总会问:“吃了吗?”如今却问:“今天偷菜了吗?”rn眼下,“偷菜”游戏玩的人越来越多.走进办公室,回到家,总能听到人们谈论偷菜的话题.上至80岁的老太太,下至七八岁的孩童,都不乏趴在QQ农场或开心农场,网上种菜偷菜.为了偷菜可以废寝忘食,半夜鸡叫.现实中让人不齿、被道德谴责的行为,在网上变得明目张胆,甚至理直气壮:“不偷白不偷,偷了也白偷,白偷谁不偷?”
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摘 要：在新课改的大潮中，“快乐教学”脱颖而出。本文叙述笔者实施“快乐数学教学”的六个策略：①让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中感受学习的乐趣；②让学生在生动有趣的情境中感受学习的乐趣；③让学生在丰富多彩的活动中感受学习的乐趣；④让学生在自主探索、合作交流中感受学习的乐趣；⑤让学生在多媒体辅助教学中感受学习的乐趣；⑥让学生在教师榜样的情感熏陶下感受学习的乐趣。 关键词：小学数学系 快乐教学
那时候,他天天来沟口河边.河,沿着山根向远方延伸.rn河很大,从西向东流,滔滔的河水,托起来往的帆船,一眼望不到头.河很宽,黄的是河水,绿的是麦田.河对面,河滩广阔,土地肥沃,
摘要：近年来，随着素质教育的不断推进，新课程改革已深入教育教学中，面对此轮新课改，对从教多年的教师，如何尽快适应，怎样尽快提高课堂和效益，这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面，我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。 关键词：初中语文 提高效益 一、全面树立“把课堂交给学生的意识” 传统的教学模式在广大教师的头脑中根深蒂固，为打破传统的教学模式，尽快步入新课改行列，我一方面积极参
两只鸡,斗起来,不知道为了什么?也许只为一条虫的归属.它们各自用血红的鸡眼,盯对方,然后斗成一团,相互跳起来,拍打着翅膀从地面斗到草垛上,又从草垛上斗到上墙上,鸡爪啄影,
In-Stat/MDR(Micro Design Resources)Group网站2002年3月7日发布了题为“2002年是有线电视产业的VOD年?”的文章,文章开头说:经过几年的开发期之后,美国在线-时代华纳等美
摘要：新的课程改革背景的政治课堂，教学方法被定义为教师培养学生的一种手段，学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。本文从政治课程的特点出发，提出几点粗浅认识，不当之处还望同仁斧正。 关键词：新课改 初中政治 教学方法 初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使
妻是通过朋友介绍认识的。那天,扎着马尾来相亲的丫头,竟然和朋友夫妇眉飞色舞地聊起了世界杯。看着这个把自己晾晒一旁的丫头,虽心有不快,但见她心无城府的样子,倒也有几分
摘要：语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题，其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提高阅读质量”。但目前，高中语文阅读教学存在较多误区，举其要有四：一是目的偏离，即忽视、轻视学生的主体性地位，削弱甚至不尊重这种主体性；二是过程简化，即教师以程序式分析代替学生的富于个体独特品格的认知过程；三是教法单一，即老师往往拘
摘要：计算教学是小学数学教学的一个重要领域，也是数学教学的根本。在以往的教学中，教师常常通过大量题目来重复训练学生的计算，没能从根本上提高学生的计算能力，使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区。恰当的情境能唤醒学生的学习热情，促使学生主动参与，从而开动脑筋去寻找解决问题的方法，同时让学生体会到学习计算的乐趣，增强学生学习数学的兴趣。 关键词：小学数学 计算教学 情境创设 一、问题情境的创设从学