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那时候,他天天来沟口河边.河,沿着山根向远方延伸.rn河很大,从西向东流,滔滔的河水,托起来往的帆船,一眼望不到头.河很宽,黄的是河水,绿的是麦田.河对面,河滩广阔,土地肥沃,大人天不亮撑船过河种庄稼.天黑了,再撑船回家.河靠着山滚动,甩出一些荒滩,长着嫩嫩的青草,开满鲜鲜的野花.
老人与小女孩
【摘 要】
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那时候,他天天来沟口河边.河,沿着山根向远方延伸.rn河很大,从西向东流,滔滔的河水,托起来往的帆船,一眼望不到头.河很宽,黄的是河水,绿的是麦田.河对面,河滩广阔,土地肥沃,
【出 处】
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辽河
【发表日期】
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2010年8期
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摘要：课堂教学是师生信息交换的过程，教师输出，学生输入，为了输出和输入的和谐统一，必须调动学生的积极性，把抽象的数学知识调解成形象、趣味、具有吸引力，使学生快乐地学习。 关键词：小学数学 愉快教学 探索 由于升学的压力，数学成了学生的负担，有的学生逐渐讨厌数学、冷漠数学课。为此，教师不得不反思教学过程、研究教学策略，创造快乐数学课堂，使数学课不再枯燥下去。根据多年的教学实践，笔者谈谈在新课程标
快到春节的时候,她收到了他第9封信.rn这一次,不知动了哪根神经,她竟毫不犹豫地拆开看了,而以前那8封信,她是从来不看的.rn信是这样写的:rn"亲爱的翠,请原谅我仍然这样称呼你
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摘要：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。从教育的时代性、社会性来看，语文综合性学习方式也必将成为知识经济时代语文课程中占主导地位的学习方式。鉴于对《基础教育课程改革纲要》和《义务教学语文课程标准》解读的认识，结合本人的教学实践，借鉴各地区的一些实践经验，本人提出小学语文综合性学习实践操作三个方面的建设性意见。 关键词：综合性学习 因材施教 教学实践 一、小学语文综合
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摘要：朗读对提高学生语文素质具有重要作用，我们应加强高中语文教学中朗读训练，而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生，发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务，让他们通过读自己解决问题，从中获得一种成就感，这样学生才有兴趣学。 关键词：高中语文 加强 朗读 在当前的高中语文教学实践中，有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读。他们认为学生的朗读能力在义务教育阶
摘要：迁移，是用已有知识解决新问题的过程。已有知识结构的概括水平决定了问题的最初映象，也就是说，概括的知识结构为新的问题的嵌入提供了一个框架，所以，对已有经验的概括水平不同，其迁移程度也不同；概括水平高者，其迁移过程较压缩，迁移速度就快；相反，概括水平低者，其迁移较迂回，迁移速度也就较慢。 关键词：迁移 教学 影响 迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现
摘 要：在新课改的大潮中，“快乐教学”脱颖而出。本文叙述笔者实施“快乐数学教学”的六个策略：①让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中感受学习的乐趣；②让学生在生动有趣的情境中感受学习的乐趣；③让学生在丰富多彩的活动中感受学习的乐趣；④让学生在自主探索、合作交流中感受学习的乐趣；⑤让学生在多媒体辅助教学中感受学习的乐趣；⑥让学生在教师榜样的情感熏陶下感受学习的乐趣。 关键词：小学数学系 快乐教学