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Unit 6
1. How long have you been collecting shells? 你收集贝壳多久了？
⑴此句为现在完成进行时，表示动作从过去开始一直延续到现在，而且还将继续延续下去。现在完成进行时的构成为“have/has been+现在分词”。eg：
How long have you been living in China? 你已经在中国居住了多长时间了？
How long have you been learning English? 你学英语已经多长时间了？
⑵how long为疑问副词，意为“多久”，用来对一段时间提问，强调到现在为止的结果，多用于现在完成时或现在完成进行时。how long引导的问句中的谓语动词应用延续性动词，回答时常用“for+一段时间”， since短语或从句。eg：
——How long have you been at this school? 你已经来这个学校多久了？
——I’ve been here for five years/since five years ago. 我来这儿已经5年了。
⑶collect作及物动词，意为“收集，搜集，采集”。eg：
He often collects the empty bottles and waste paper. 他经常收集空瓶和废纸。
I like collecting foreign coins. 我喜欢搜集外国硬币。
拓展：collect作不及物动词，意为“聚集，堆积”。eg：
Clouds are collecting. 云聚拢起来了。
相关词语：collector n. 收集者，搜集者，收藏者collection n. 收集物，收集品
2. When did you get your first pair of skates? 你什么时候买的第一双溜冰鞋？
a pair of意为“一双，一对，一副”等，后常接复数名词，通常修饰由两个物品组成或者由两部分合在一起而成的单件物品。如：shoes“鞋”， gloves“手套”， socks“袜子”， glasses“眼镜”，pants“裤子”， scissors“剪刀”等。eg：
There is a pair of shoes under the chair. 椅子下有一双鞋。
My sister bought two pairs of red socks yesterday. 昨天我妹妹买了两双红袜子。
拓展：⑴若加定语时，其位置不在shoes, socks等名词之前，而在pair之前。eg：
He bought a new pair of pants last week. 他上周买了一条新裤子。
⑵pair为单数作主语时，谓语动词用单数形式，即谓语动词的数与主语pair的数保持一致。eg：
A pair of gloves is a welcome present. 一副手套是受欢迎的礼物。
Many pairs of glasses are in the box. 那个箱子里有许多副眼镜。
3. The skating marathon has been going for five hours now, and several skaters are still skating. 马拉松滑冰赛到现在已进行了5个小时，并且有几位滑冰者仍在滑。
⑴go作不及物动词，意为“行动，进行，起作用”。eg：
Everything goes well. 一切进展顺利。
⑵several在此处作形容词，意为“几个的，数个（至少三个）的”，修饰可数名词复数。eg：
There were several students running on the playground. 有几个学生在操场跑步。
The manager owns several houses. 那位经理拥有好几套房子。
There are several hundreds of trees on the hill. 山上有数百棵树。
拓展：several也可作代词，意为“几个，数个”。可作主语、宾语，也可单独与of短语连用。eg：
Several of them went to the movies last night. 昨晚他们中有几个人去看电影了。
Do you sell postcards? I want several. 你们卖明信片吗？我要买几张。
4. Next is Sam, and he has been skating for four hours. 接下来是萨姆，他已经滑了4个小时了。
Next is Sam…是一个倒装句。在英语中，有些表语或状语可以提前，特别是表语或状语为副词或介词短语时。当主语为名词时，谓语动词要提到主语之前，这称为完全倒装句。但当主语为代词时主谓不倒装。eg：
Here comes the bus. 公共汽车来了。
Here he comes. 他来了。
5. My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to store them. 妈妈说我必须停止了，因为我们已经没有地方去存放它们了。
⑴run out of是固定短语，意为“用完，耗尽（某物）”，表主动含义，主语一般是人。run out是不及物动词短语，主语通常是时间、金钱、食物等，意为“（某物）用完，耗尽”。eg：
He has run out of red ink. 他已经把红墨水用完了。
His food soon ran out. 他的食物很快就吃完了。
⑵store在这里作动词，意为“储藏，贮存”。store还可作名词，意为“商店，店铺”，相当于shop。eg：
We stored some food for the winter. 我们为过冬储存了一些食物。
Mary is going to go to the department store on Sunday. 玛丽打算周日去百货商店。
⑶room此处作不可数名词，意为“空间，空地”，相当于space。常用短语为make room for,意为“给……腾出地方”。eg：
There is only standing room on the bus. 公共汽车上只有站的地方了。
Please make room for me. My children are in that boat.
请给我让出一点地方来，我的孩子们在那条船上。
6. How many Chinese dynasties can you think of? 你能想起中国的多少个朝代？
think of是固定短语，此处意为“想起，记得”。eg：
Jack thought of his hometown when he saw the beautiful scenery.
杰克看见这美丽的景色时，想起了家乡。
I can’t think of his name at the moment. 我此刻想不起他的名字。
拓展：think of的其他含义：
⑴考虑，关心。eg：
He always has many things to think of. 他总有许多事情要考虑。
⑵对……有某种看法。eg：
What do you think of Italian food? 你认为意大利食物怎么样？
Edison thinks more of a person who has one idea and makes it work.
爱迪生更看重有想法并能使其付诸实践的人。
7. In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a thousand years ago… 实际上，早在1000多年前第一批犹太人就到过开封……
thousand前有具体数目时，不能用复数形式。当泛指许多时，则用复数，且常和介词of连用，构成短语thousands of，意为“成千上万的”。与thousand用法类似的还有hundred, million, billion等。当这些词被具体数目修饰时用单数；被不确定数目修饰时用复数，且常与介词of连用。eg：
I saw a few hundred/hundreds of foreign guests there. 在那儿我见到了数百名外宾。
There are two thousand workers in the factory. 在那家工厂里有2000名工人。
Thousands of students like his songs. 成千上万的学生喜欢他的歌。
注意：⑴several后通常跟hundred, thousand等的单数形式。eg：
You will find several thousand Chinese people living and working in New York.
你会发现数千个中国人在纽约生活和工作。
⑵当hundred, thousand等词后面的名词有the, these, those等限定词修饰时，或其后接的是us, them这样的人称代词宾格时，必须用介词of。eg：
Five hundred of the workers went to Sichuan. 这些工人中有500人去了四川。
8. For a foreigner like me, the more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China. 对于像我这样的一个外国人来说，对中国的历史了解的越多，就越喜欢住在中国。
“the+比较级， the+比较级”结构，即两个比较级前用定冠词the，分别引导一个分句，前一个分句作状语，表示假设、条件、时间等，后一个分句表示结果。整体含义是“越……，就越……”。eg：
The more, the better. 多多宜善。
The more you learn, the more you will know. 你学得越多，就知道得越多。
The busier he is, the happier he will feel. 他越忙就越感到高兴。
拓展：“比较级+and+比较级”结构：
这个句式与“the+比较级， the+比较级”不同，表示“越来越……”。eg：
Summer is coming; the weather is getting hotter and hotter.
夏天就要来了，天气变得越来越热。
People’s life becomes richer and richer. 人们的生活变得越来越富裕。
Unit 7
1. No, not at all. 一点儿也不。
not at all意为“根本不，一点儿也不”，用于回答提出的请求。not at all还可表示“别客气，不用谢”，用于回应对方的感谢。eg：
——Would you mind washing the dishes? 你介意把盘子洗一洗吗？
——No, not at all. 不，一点儿也不介意。
——Thank you very much. 非常感谢你。
——Not at all. 别客气。
拓展：not…at all意为“一点儿也不，根本不”，常用于否定句中，以加强语气。eg：
She likes to have vegetables for every meal. But she doesn’t like meat at all.
她每顿饭都喜欢吃蔬菜，但是一点儿也不喜欢吃肉。
2. Could you please feed the dog? 请你喂一下狗好吗？
“Could you please+动词原形…？”意为“请你……好吗？”相当于“Would you please+动词原形…？”此处could不是can的过去式，而是表示请求，是一种委婉语气，其否定式是在动词原形前加not。eg：
Could/Would you please open the door? 请你打开门好吗？
Could/Would you please teach me how to surf the Internet? 请你教我怎么上网好吗？
Could/Would you please not draw on the wall? 请你不要在墙上画好吗？
拓展：Could you please do…？和Would you please do…？的肯定回答常用：Certainly.; Sure.; OK.; No problem.; Glad to…等，否定回答用Sorry,…。eg：
——Could you please carry the heavy bag for me? 你能帮我提这个重的包吗？
——No problem. 没问题。
——Would you please speak a little louder? 请你稍微大点声讲好吗？
——Sorry, I will. 对不起，我会的。
3. The pen you bought didn’t work. 你买的那支笔不能用。
⑴you bought是一个省略了关系代词的定语从句，修饰名词pen。eg：
The girl we saw yesterday was Harry’s sister. 我们昨天看到的那个女孩儿是哈里的姐姐。
⑵work在此处作不及物动词，意为“运转，发挥作用，行得通”。eg：
Your idea works well. 你的主意很有效。
I took some medicine, but it didn’t work. 我吃了一些药，但是没起什么作用。
4. I can’t stand it! 我无法忍受它！
此处stand作及物动词，意为“忍受，经受，顶住”；stand还可作不及物动词，表示“站，立；坐落，位于”等。eg：
Can you stand the pain? 你忍得住这疼痛吗？
My father can’t stand soap operas. 我爸爸看不惯肥皂剧。
Our teacher is standing in the middle of the classroom. 我们老师站在教室中央。
5. Perhaps in the future I should try not to be so polite. 或许将来我应该试着不对他们那么礼貌。
try to do sth.意为“努力做某事，试图做某事”，表示努力去做了，但不一定成功；而try doing sth.意为“试着做某事，试一试做某事”，侧重于用另一种方法去做某事。eg：
The man tried to stand up, but he fell again. 那个人试图站起来，但他又倒下了。
I must try to get it finished tonight. 我今晚必须努力把它做完。
He tried opening the back door. 他尝试着开后门。
6. Would you mind keeping your voice down? 你介意低声说话吗？
keep作动词，此处意为“使……保持某种状态”，其后一般接宾语再接宾语补足语，其中宾语补足语可用形容词、副词、现在分词、介词短语等充当。eg：
When we do eye exercises, we should keep our eyes closed. (形容词)
当我们做眼保健操时，我们应该闭着眼睛。
Nobody can keep him back. (副词) 没有人能让他回来。
Don’t keep me waiting too long. (现在分词) 不要让我等太久。
I always keep the keys in my bag. (介词短语) 我总是把钥匙放在书包里。
7. For example, standing very close to the person you are talking with is quite common in some Asian countries. 例如，在一些亚洲国家，和别人说话的时候与对方站的近是相当普通的。
⑴动名词短语standing very close to the person作句子的主语。动名词短语作句子的主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。eg：
Climbing mountains is really fun. 爬山真的很有趣。
Swimming is a good sport in summer. 在夏天，游泳是一项好运动。
⑵close在此作副词，意为“靠近”，修饰动词standing。close to意为“靠近，接近”。eg：
He lives close to the station. 他住在车站附近。
She bought a flat close to her office. 她购买了一套靠近她办公室的公寓。
8. Even if you are with your friends, it is better to keep your voice down in public places. 即使你和朋友在一起，在公共场合最好也要低声说话。
even if相当于even though，意为“即使”，常用来引导让步状语从句。eg：
Even if it rains heavily, we will go to school. 即使下倾盆大雨，我们也要去上学。
Even if I fail this time, I would try again. 即使我这次失败了，我也要再试试。
1. How long have you been collecting shells? 你收集贝壳多久了？
⑴此句为现在完成进行时，表示动作从过去开始一直延续到现在，而且还将继续延续下去。现在完成进行时的构成为“have/has been+现在分词”。eg：
How long have you been living in China? 你已经在中国居住了多长时间了？
How long have you been learning English? 你学英语已经多长时间了？
⑵how long为疑问副词，意为“多久”，用来对一段时间提问，强调到现在为止的结果，多用于现在完成时或现在完成进行时。how long引导的问句中的谓语动词应用延续性动词，回答时常用“for+一段时间”， since短语或从句。eg：
——How long have you been at this school? 你已经来这个学校多久了？
——I’ve been here for five years/since five years ago. 我来这儿已经5年了。
⑶collect作及物动词，意为“收集，搜集，采集”。eg：
He often collects the empty bottles and waste paper. 他经常收集空瓶和废纸。
I like collecting foreign coins. 我喜欢搜集外国硬币。
拓展：collect作不及物动词，意为“聚集，堆积”。eg：
Clouds are collecting. 云聚拢起来了。
相关词语：collector n. 收集者，搜集者，收藏者collection n. 收集物，收集品
2. When did you get your first pair of skates? 你什么时候买的第一双溜冰鞋？
a pair of意为“一双，一对，一副”等，后常接复数名词，通常修饰由两个物品组成或者由两部分合在一起而成的单件物品。如：shoes“鞋”， gloves“手套”， socks“袜子”， glasses“眼镜”，pants“裤子”， scissors“剪刀”等。eg：
There is a pair of shoes under the chair. 椅子下有一双鞋。
My sister bought two pairs of red socks yesterday. 昨天我妹妹买了两双红袜子。
拓展：⑴若加定语时，其位置不在shoes, socks等名词之前，而在pair之前。eg：
He bought a new pair of pants last week. 他上周买了一条新裤子。
⑵pair为单数作主语时，谓语动词用单数形式，即谓语动词的数与主语pair的数保持一致。eg：
A pair of gloves is a welcome present. 一副手套是受欢迎的礼物。
Many pairs of glasses are in the box. 那个箱子里有许多副眼镜。
3. The skating marathon has been going for five hours now, and several skaters are still skating. 马拉松滑冰赛到现在已进行了5个小时，并且有几位滑冰者仍在滑。
⑴go作不及物动词，意为“行动，进行，起作用”。eg：
Everything goes well. 一切进展顺利。
⑵several在此处作形容词，意为“几个的，数个（至少三个）的”，修饰可数名词复数。eg：
There were several students running on the playground. 有几个学生在操场跑步。
The manager owns several houses. 那位经理拥有好几套房子。
There are several hundreds of trees on the hill. 山上有数百棵树。
拓展：several也可作代词，意为“几个，数个”。可作主语、宾语，也可单独与of短语连用。eg：
Several of them went to the movies last night. 昨晚他们中有几个人去看电影了。
Do you sell postcards? I want several. 你们卖明信片吗？我要买几张。
4. Next is Sam, and he has been skating for four hours. 接下来是萨姆，他已经滑了4个小时了。
Next is Sam…是一个倒装句。在英语中，有些表语或状语可以提前，特别是表语或状语为副词或介词短语时。当主语为名词时，谓语动词要提到主语之前，这称为完全倒装句。但当主语为代词时主谓不倒装。eg：
Here comes the bus. 公共汽车来了。
Here he comes. 他来了。
5. My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to store them. 妈妈说我必须停止了，因为我们已经没有地方去存放它们了。
⑴run out of是固定短语，意为“用完，耗尽（某物）”，表主动含义，主语一般是人。run out是不及物动词短语，主语通常是时间、金钱、食物等，意为“（某物）用完，耗尽”。eg：
He has run out of red ink. 他已经把红墨水用完了。
His food soon ran out. 他的食物很快就吃完了。
⑵store在这里作动词，意为“储藏，贮存”。store还可作名词，意为“商店，店铺”，相当于shop。eg：
We stored some food for the winter. 我们为过冬储存了一些食物。
Mary is going to go to the department store on Sunday. 玛丽打算周日去百货商店。
⑶room此处作不可数名词，意为“空间，空地”，相当于space。常用短语为make room for,意为“给……腾出地方”。eg：
There is only standing room on the bus. 公共汽车上只有站的地方了。
Please make room for me. My children are in that boat.
请给我让出一点地方来，我的孩子们在那条船上。
6. How many Chinese dynasties can you think of? 你能想起中国的多少个朝代？
think of是固定短语，此处意为“想起，记得”。eg：
Jack thought of his hometown when he saw the beautiful scenery.
杰克看见这美丽的景色时，想起了家乡。
I can’t think of his name at the moment. 我此刻想不起他的名字。
拓展：think of的其他含义：
⑴考虑，关心。eg：
He always has many things to think of. 他总有许多事情要考虑。
⑵对……有某种看法。eg：
What do you think of Italian food? 你认为意大利食物怎么样？
Edison thinks more of a person who has one idea and makes it work.
爱迪生更看重有想法并能使其付诸实践的人。
7. In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a thousand years ago… 实际上，早在1000多年前第一批犹太人就到过开封……
thousand前有具体数目时，不能用复数形式。当泛指许多时，则用复数，且常和介词of连用，构成短语thousands of，意为“成千上万的”。与thousand用法类似的还有hundred, million, billion等。当这些词被具体数目修饰时用单数；被不确定数目修饰时用复数，且常与介词of连用。eg：
I saw a few hundred/hundreds of foreign guests there. 在那儿我见到了数百名外宾。
There are two thousand workers in the factory. 在那家工厂里有2000名工人。
Thousands of students like his songs. 成千上万的学生喜欢他的歌。
注意：⑴several后通常跟hundred, thousand等的单数形式。eg：
You will find several thousand Chinese people living and working in New York.
你会发现数千个中国人在纽约生活和工作。
⑵当hundred, thousand等词后面的名词有the, these, those等限定词修饰时，或其后接的是us, them这样的人称代词宾格时，必须用介词of。eg：
Five hundred of the workers went to Sichuan. 这些工人中有500人去了四川。
8. For a foreigner like me, the more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China. 对于像我这样的一个外国人来说，对中国的历史了解的越多，就越喜欢住在中国。
“the+比较级， the+比较级”结构，即两个比较级前用定冠词the，分别引导一个分句，前一个分句作状语，表示假设、条件、时间等，后一个分句表示结果。整体含义是“越……，就越……”。eg：
The more, the better. 多多宜善。
The more you learn, the more you will know. 你学得越多，就知道得越多。
The busier he is, the happier he will feel. 他越忙就越感到高兴。
拓展：“比较级+and+比较级”结构：
这个句式与“the+比较级， the+比较级”不同，表示“越来越……”。eg：
Summer is coming; the weather is getting hotter and hotter.
夏天就要来了，天气变得越来越热。
People’s life becomes richer and richer. 人们的生活变得越来越富裕。
Unit 7
1. No, not at all. 一点儿也不。
not at all意为“根本不，一点儿也不”，用于回答提出的请求。not at all还可表示“别客气，不用谢”，用于回应对方的感谢。eg：
——Would you mind washing the dishes? 你介意把盘子洗一洗吗？
——No, not at all. 不，一点儿也不介意。
——Thank you very much. 非常感谢你。
——Not at all. 别客气。
拓展：not…at all意为“一点儿也不，根本不”，常用于否定句中，以加强语气。eg：
She likes to have vegetables for every meal. But she doesn’t like meat at all.
她每顿饭都喜欢吃蔬菜，但是一点儿也不喜欢吃肉。
2. Could you please feed the dog? 请你喂一下狗好吗？
“Could you please+动词原形…？”意为“请你……好吗？”相当于“Would you please+动词原形…？”此处could不是can的过去式，而是表示请求，是一种委婉语气，其否定式是在动词原形前加not。eg：
Could/Would you please open the door? 请你打开门好吗？
Could/Would you please teach me how to surf the Internet? 请你教我怎么上网好吗？
Could/Would you please not draw on the wall? 请你不要在墙上画好吗？
拓展：Could you please do…？和Would you please do…？的肯定回答常用：Certainly.; Sure.; OK.; No problem.; Glad to…等，否定回答用Sorry,…。eg：
——Could you please carry the heavy bag for me? 你能帮我提这个重的包吗？
——No problem. 没问题。
——Would you please speak a little louder? 请你稍微大点声讲好吗？
——Sorry, I will. 对不起，我会的。
3. The pen you bought didn’t work. 你买的那支笔不能用。
⑴you bought是一个省略了关系代词的定语从句，修饰名词pen。eg：
The girl we saw yesterday was Harry’s sister. 我们昨天看到的那个女孩儿是哈里的姐姐。
⑵work在此处作不及物动词，意为“运转，发挥作用，行得通”。eg：
Your idea works well. 你的主意很有效。
I took some medicine, but it didn’t work. 我吃了一些药，但是没起什么作用。
4. I can’t stand it! 我无法忍受它！
此处stand作及物动词，意为“忍受，经受，顶住”；stand还可作不及物动词，表示“站，立；坐落，位于”等。eg：
Can you stand the pain? 你忍得住这疼痛吗？
My father can’t stand soap operas. 我爸爸看不惯肥皂剧。
Our teacher is standing in the middle of the classroom. 我们老师站在教室中央。
5. Perhaps in the future I should try not to be so polite. 或许将来我应该试着不对他们那么礼貌。
try to do sth.意为“努力做某事，试图做某事”，表示努力去做了，但不一定成功；而try doing sth.意为“试着做某事，试一试做某事”，侧重于用另一种方法去做某事。eg：
The man tried to stand up, but he fell again. 那个人试图站起来，但他又倒下了。
I must try to get it finished tonight. 我今晚必须努力把它做完。
He tried opening the back door. 他尝试着开后门。
6. Would you mind keeping your voice down? 你介意低声说话吗？
keep作动词，此处意为“使……保持某种状态”，其后一般接宾语再接宾语补足语，其中宾语补足语可用形容词、副词、现在分词、介词短语等充当。eg：
When we do eye exercises, we should keep our eyes closed. (形容词)
当我们做眼保健操时，我们应该闭着眼睛。
Nobody can keep him back. (副词) 没有人能让他回来。
Don’t keep me waiting too long. (现在分词) 不要让我等太久。
I always keep the keys in my bag. (介词短语) 我总是把钥匙放在书包里。
7. For example, standing very close to the person you are talking with is quite common in some Asian countries. 例如，在一些亚洲国家，和别人说话的时候与对方站的近是相当普通的。
⑴动名词短语standing very close to the person作句子的主语。动名词短语作句子的主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。eg：
Climbing mountains is really fun. 爬山真的很有趣。
Swimming is a good sport in summer. 在夏天，游泳是一项好运动。
⑵close在此作副词，意为“靠近”，修饰动词standing。close to意为“靠近，接近”。eg：
He lives close to the station. 他住在车站附近。
She bought a flat close to her office. 她购买了一套靠近她办公室的公寓。
8. Even if you are with your friends, it is better to keep your voice down in public places. 即使你和朋友在一起，在公共场合最好也要低声说话。
even if相当于even though，意为“即使”，常用来引导让步状语从句。eg：
Even if it rains heavily, we will go to school. 即使下倾盆大雨，我们也要去上学。
Even if I fail this time, I would try again. 即使我这次失败了，我也要再试试。