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对当前中外合作办学大学生的获得感进行调查研究,提出要立足中外合作办学育人模式的特点,将全员育人机制、思想政治教育管理创新、教育供给侧改革、学生全球化竞争力、学生获得感的延续性等理念融入教育新质量时代教育教学过程,以期让学生的获得感“内化于心”和“外化于行”,实现思想上的认同和行动上的转化。
教育新质量时代中外合作办学学生获得感研究
【摘 要】
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对当前中外合作办学大学生的获得感进行调查研究,提出要立足中外合作办学育人模式的特点,将全员育人机制、思想政治教育管理创新、教育供给侧改革、学生全球化竞争力、学生获得感的延续性等理念融入教育新质量时代教育教学过程,以期让学生的获得感“内化于心”和“外化于行”,实现思想上的认同和行动上的转化。
【机 构】
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南京邮电大学学生工作处
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目省级课题“教育新质量时代下中外合作办学学生获得感调查研究”(2018SJA0082),南京邮电大学人文社会科学研究基金项目校级课题“中美合作办学模式下美方组织机构增强校友认同感的路径研究”(NYS217028)。
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