【摘 要】
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在提倡素质教育的今天,众多高校都开展了音乐教育的课程,这过程中也不乏一些问题的存在,如音乐教育课程设置不规范,德育客体缺乏正确的、有效的评价机制,忽视音乐教育教材中
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在提倡素质教育的今天,众多高校都开展了音乐教育的课程,这过程中也不乏一些问题的存在,如音乐教育课程设置不规范,德育客体缺乏正确的、有效的评价机制,忽视音乐教育教材中德育素材的开发,音乐教师德育意识相对薄弱等等,针对这些问题,本文将提出一些对策与建议。
In promoting quality education today, many colleges and universities have launched the course of music education, there are also some problems in the process of existence, such as music education curriculum is not standardized, the lack of a correct and effective evaluation of moral objects, neglect of music education textbooks The development of Chinese and German material, the weak awareness of music teachers’ moral education and so on. To solve these problems, this article will put forward some countermeasures and suggestions.
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