【摘 要】
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摘 要 由于小学阶段的语文阅读涵盖了大量的知识面，其中知识能力以及情感态度等都是极为重要的培养内容，承担着培养学生综合能力的期望与责任。群文阅读教学模式是一种能有效提高学生阅读质量和数量的阅读教学模式，对提高学生语文综合能力水平有着积极的作用。 关键词 小学语文;群文阅读;意义;方法 中图分类号：R363.2 5，B014 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）32-0118
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摘 要 由于小学阶段的语文阅读涵盖了大量的知识面，其中知识能力以及情感态度等都是极为重要的培养内容，承担着培养学生综合能力的期望与责任。群文阅读教学模式是一种能有效提高学生阅读质量和数量的阅读教学模式，对提高学生语文综合能力水平有着积极的作用。
关键词 小学语文;群文阅读;意义;方法
中图分类号：R363.2 5，B014
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摘 要 随着新课程的不断改革，对小学语文教学提出更新更高的要求。教师要重视培养小学阶段学生的听说读写能力，在课堂上开展群文阅读教学活动，使学生学到更多知识，阅读更多经典文章。笔者结合教材内容，提出以下三点小学语文中段“单元整合·群文阅读”的教学策略：注重单元导读教学，引导学生把握主题内容;设计单元总结感悟，完善学生整体知识结构;拓展课内群文阅读，丰富知识延伸阅读收获。 关键词 小学语文中段：单元
摘 要 生物对于初中生可以说是一门和生活联系紧密的学科，同时也是初中为了全面发展学生的基本素质，提升学生的生活认知能力，扩展视野的重要课程。由此可见学习生物对于学生来说是一种颇为重要的学科。但是当前许多初中都因为生物学科在考试中属于开卷开始，往往会选择性的进行忽略，本文就从生物课堂入手，简单研究一下如何加强初中生物课堂的教学效率。 关键词 初中生物;课堂教学;应用策略 中图分类号：G424.2
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摘 要 众所周知，我们身边的许多事物都是由化学元素组成的，化学已经融入到我们的日常生活中。化学不仅推动了科学技术的发展，也为我国解决能源问题提供了有效举措。因此，新课程背景下，要提高学生对化学学习的重视度。化学的学习是一个由简单到复杂的思维过程，学好化学在很多事情的处理上都有很大的帮助，能使人的思维逻辑更清晰，解决问题更得心应手。初中化学知识的学习相对来说难度比较大，为了提高初中化学的整体教学质量
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