丘脑后部梗塞伴发脑脚幻觉

来源 :国外医学.神经病学神经外科学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ChampionHan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作者报告1例经磁共振成像(MRI)证实的右侧丘脑后部梗塞伴发脑脚幻觉(Peduncular hallucino-sis,PH)的患者,病例报道如下。患者男,68岁,突发左侧肢体无力,左侧偏身麻木,约20分钟后出现生动的视幻觉,看见房间内有各种动物,如“狮子从窗口跳进来”和“人头”等。检查:血压25.3/14.6kpa,意识清,无定向障 The authors report a case of patients with right-sided posterior thalamic infarction with peduncular hallucino-sis (PH) confirmed by magnetic resonance imaging (MRI). Male patient, 68 years old, sudden left limb weakness, left partial body numbness, vivid visual hallucinations after about 20 minutes, saw a variety of animals in the room, such as “the lion jumped in from the window” and “head” and so on . Check: blood pressure 25.3 / 14.6kpa, clear consciousness, no directional barrier
其他文献
患男,28岁.2月前发现左眼视力差.后逐渐加重,同时右眼视力亦较前差.眼科检查:视力:OD0.6,OS眼前指数,眼底未见异常.视觉电生理检查:视野图示右颞侧偏盲,左视力差不能引出,颅
雷锋精神本来就不应该提倡。因为它投入大,产出小,缺乏经济效率。在《家有儿女》中,有这样一幕:一户三口之家的新邻居搬来了,他们的女儿与刘星是同学。这家人特别爱向刘梅家
思想品德课教学效果不佳,主要是由于有些教师缺乏课堂教学研究,上课一味要求学生划书本,死记硬背。我们知道,思想品德课在教学目标上具有德智双重性,既要抓住知识要点,又要以
可视化技术在小学品德与社会学科的教学中,突显了小学品德与社会学科在思想情感、生活态度以及价值观念等方面的教学目标。我们知道小学阶段是学生优秀个性以及人格得到有效
游戏笔记本面对的都是挑剔的游戏玩家,除了对主机配置要求较高外,外观是否炫酷也是考量游戏本的重要一环。而黑与红,无疑是最能激起玩家消费“荷尔蒙”的配色。下面,就让我们
SPO_2和P_(ET)CO_2监测应用于临床对危重病人的及时治疗具有重要意义。我院自1993年以来对23例人工机械通气(AMV)患者同时给于SPO_2和P_(ET)CO_2监测,并与同时间的动脉血气
内部控制作为加强企业内部管理的重要手段和方法贯穿于企业生产经营活动的各个方面,搞好企业会计内部控制,可以提高会计信息质量,保护资产的安全完整,确保相关法律法规的贯彻
【摘要】在语文教学中,“比较学习法”是一种常用的学习方法。通过比较可以辨别两种以上事物的差异和相同之处。作为一种传统优秀的语文学习法,我们有必要对其深度挖掘,分析这种方法对高中语文的教学意义。  【关键词】高中语文 比较学习法  高中课程是一个涉及知识面广、学习难度高、升学压力大的阶段。这个阶段,学生在学习过程中对学习方法进行总结提高很关键,也很有必要。过去带领学生死记硬背的语文教学方法在高中教学
以30%体表面积背部皮肤全层烫伤大鼠为模型,利用左心室插管技术和放射配体结合分析法动态地检测了烫伤后早期左心室功能和心室β受体的变化,旨在探讨心功能障碍的发生机制。结果表明,烫伤后大鼠左心室压力(LVSP)、左心室压力最大上升速率和最大下降速率(LV±dp/dtmax)及心室β受体密度明显减低。相关分析表明,β受体密度变化与LVSP、LV±dp/dtmax变化呈高度正相关。提示:心脏β受体Bmax
前言21世纪前10年是中华民族振兴的重要时期,也是广西构筑新世纪发展新格局,全面建设小康社会,实现西部大开发战略,加快发展的重要时期。推进我区社会主义现代化建设,实现经