【摘 要】
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课程思政作为一种全方位、多角度、全员参与协同育人的综合教育理念,在高职教育的专业课领域中还处在探索阶段.不少专业教师对课程思政仍存在理解误区和如何落实的困惑.教材
【机 构】
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娄底职业技术学院,湖南 娄底 417000;娄底职业技术学院,湖南 娄底 417000
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课程思政作为一种全方位、多角度、全员参与协同育人的综合教育理念,在高职教育的专业课领域中还处在探索阶段.不少专业教师对课程思政仍存在理解误区和如何落实的困惑.教材改革是“三教”改革中的一个重要内容,是践行培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要支撑.基于“课程思政”理念开展高职计算机辅助设计课教材建设,从教材建设策略、建设内容、教学实践应用的角度去研究教材改革,对于教师更好地理解课程思政、有效开展课程思政工作能起到一定的借鉴作用.
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