【摘 要】
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摘 要:将信息化的教学工具应用在实际教学中已经成为当前教学改革的主流趋势。互联网技术的迅猛发展为初中教学提供了多样化的教学资源,越来越多新型的教学模式被带到课堂上,翻转课堂作为其中的典型代表,是现代信息技术与传统教学方式相结合的产物。初中语文作文教学是锻炼学生思维方式、提高学生综合写作水平的重要渠道。将翻转课堂应用在初中语文作文教学中,能进一步推动教学内容现代化、教学过程科学化,从根本上改善课堂质
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为适应创新教育和物联网专业的发展需求,通过对物联网专业的深入分析,学院采取了创新实践课程融入人才培养体系、创新实践内容融入课程内容、创新实践项目融入科研教学项目等教学改革,在教学、科研、学生技能培养等各方面取得了丰硕成果。
摘要:高校大学生日常思想政治教育是一个内容广泛且复杂、综合度高、影响深远的课题,其在全世界教育领域的重要性和影响力不言而喻。中华优秀传统文化是高校大学生日常思想政治教育领域的重要内容。我国科学技术的进步,人们也进入了网络信息化时代,网络化交流渠道也更加方便快捷,使得东西方文化与政治、经济、思想等众多方面的思想交流也日渐频繁。国外文化在我国的传播,给传统文化带来了一定的冲击,并且对我国政治教育模式也
摘 要:中华民族的伟大复兴、中国梦的实现离不开每一个人,可是归根结底是每一个孩子。离开了我们面前的生动的具体的孩子,实现中华民族伟大复兴,实现中华梦不过是海市蜃楼罢了。 究竟是哪里出了问题,让教育的初心发生了偏移?是什么改变了我们从教第一天的初衷和满怀的热情?究其原因,社会、学校、家长、学生都难辞其咎! 关键词:教育初心;偏移;“人”的教育 “不忘初心,方得始终”这句话成了这几年的流行语。那
摘 要:“一师一优课,一课一名师”平台的搭建,促进了学科教师的专业化发展,教学要突出学科性质,体现了生本理念。要创设新颖有意义的教学情境,培养学生的核心素养。 关键词:生本理念;教学情境;核心素养;教学设计。 一、 引言 “一师一优课,一课一名师”平台的搭建,促进了学科教师的专业化发展,为教学提供了新的技术手段,拓展教育资源,成为一线教师和教研员乃至教育改革与发展的有效抓手和有力支撑。 兰
摘要:本文通过对作者的家乡河南省太康县王集乡农村土地承包经营权流转现状进行分析,发现该地区在土地流转的过程中出现政策落实方面的不足、政府管理方面的缺位和村民委員会管理服务的欠缺的问题,能够通过加大对土地流转的政策扶持力度、增加政府管理的力度和优化村民委员会的管理服务的措施使这些问题得到一定的改善。 关键词:王集乡;农村土地流转;产生纠纷;对策建议 一、 土地流转的相关概念界定 关于土地的概念
摘 要:我国的教育事业在新课改的不断发展和进步下,对教师的要求越来越高。在初中化学的教学过程中,不仅要求教师自身有着过硬的化学知识,能提升学生的化学成绩,还要从不同的层面提升学生的化学素养。 关键词:初中化学;教学;科学素养 当今的中国正处于一个信息快速发展的时代,各行各业对人才的需求越来越强烈,从而对教育事业也越来越重视。初中化学作为一个基础科学学科,教师需要让学生在熟练掌握化学知识的同时培
摘要:随着高等院校教育制度的进一步革新催生出多校区办学的教育教学形式,在多校区办学大范围发展以来逐渐表现出了教学资源分配缺乏科学合理性、多校区办学教学质量控制不足等诸多问题。为此,此文就以高校教学管理的视角,以莆田学院在多校区办学过程中所表现出的具体问题作为探讨的对象展开分析和探讨,意在能够为高等院校多校区教学管理工作提供一份有价值的参考资料,推动多校区办学教学管理水平的不断提升。 关键词:高等
摘要:美术教学中,对学生的能力十分看中,如何培养学生的美术技能,帮助学生在绘画中树立整体意识,及提升学生的审美能力,使他们能够受到艺术的熏陶,对于美术教师而言都是至关重要的研究课题。而在以往教学中,教师往往偏向于整体感与艺术感中的一者,导致学生错误地认为二者之间是相互矛盾存在的。对此,教师必须深入研究,创新教学方式,引导学生正确认识绘画教学中整体感与艺术感的关系。本文围绕“整体感与艺术感的关系——
摘要:《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:数学课堂教学应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。以此为思想基础,笔者以“认识千以内的数”为例,思考如何使难度较低的认数课变得更丰厚。笔者主要有三点思考心得:让课堂丰厚必须做到:形式“丰厚”、内容“丰厚”、思维过程“丰厚”。 关键词:认数;课堂形式;课堂内容;思维过程 学生认识千以内的数、万以内的数等,都是
摘 要:初中阶段的语文教学对学生的作用体现在众多方面,尤其需要注意的是对思维能力的培养作用。在初中语文课堂教学过程中,教师运用恰当的教学手段,引导学生发掘知识的深层内涵,有利于培养学生的语文思维能力,使学生的学习能力,教学的质量水平得到同步提高。 关键词:初中语文;教学;思维能力 一、 引言 语文课程是义务教育阶段的重要课程,对于培养学生的学习理解能力和培养学生人格修养具有重要意义,同时对发