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在九年义务制教育中，小学语文的阅读教学起着基础性的作用。怎样将作为阅读重要组成部分的品词析句对接语文核心文学水n平的提升，是所有小学语文教师应当深入思考的问题。品词析句能力的培养不仅能够在小学阶段使学生取得优异语文成绩，打下坚实的文学n基础，培育综合性人才，还为学生未来人生的发展提供终身养料。在本文中作者从朗诵吟咏、对比仿写、结合实际和故事背景三大方面切入n和分析，探讨培养品词析句能力的精妙方法和举措。