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在班主任日常工作中，我比较注重摸索班级的文化建设，因为我始终坚信环境造就人。文化的作用，简而言之，就是潜移默化的塑造人。班级文化分为“硬”文化和“软”文化，硬文化就是教室布置，是班级的外在文化；软文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是班级的内在文化。
“硬”、“软”文化一同打造，构建有灵魂的班集体
【摘 要】
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在班主任日常工作中，我比较注重摸索班级的文化建设，因为我始终坚信环境造就人。文化的作用，简而言之，就是潜移默化的塑造人。班级文化分为“硬”文化和“软”文化，硬文化就是教室
【机 构】
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吉林省通化市兴华教育中心通钢二小 吉林通化 134003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年2期
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