【摘 要】
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在高一数学新课程课堂教学中,教师要引导学生亲身经历教学知识的探索过程,让学生经历观察、操作、猜想、探索和交流的过程,在积极思考和合作交流中获取知识,发展思维,培养能
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在高一数学新课程课堂教学中,教师要引导学生亲身经历教学知识的探索过程,让学生经历观察、操作、猜想、探索和交流的过程,在积极思考和合作交流中获取知识,发展思维,培养能力。在教学中,所教学的内容教师事先备课时早已钻研过。对教师都是已知的,对
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