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人文社科专业研究生与自然科学专业研究生在学习方式上是有所不同的。当前，研究生的学习方式与研究生培养目标的内在要求及社会发展需求之间存在着诸多的不和谐，有必要从培养研究生的问题意识、倡导自始至终基于问题的自我导向学习和研究性学习等路径入手，对人文社科专业研究生的学习方式予以革新。
人文社科专业研究生学习方式的变革与创新
【摘 要】
：
人文社科专业研究生与自然科学专业研究生在学习方式上是有所不同的。当前，研究生的学习方式与研究生培养目标的内在要求及社会发展需求之间存在着诸多的不和谐，有必要从培养研
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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天中学刊
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十一五”规划项目（2006-GJ-007）
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