自行车是我们使用最普遍最广泛的绿色交通工具，也是教材中多次出现过的物理知识应用的典型事例，而且在各种考试中与之相关的题目也是频频出现，所以在九年级总复习是很有必要专门安排设计一节复习课——“自行车中的物理知识”.设计初衷是通过学生观察、讨论，促进对知识的理解和运用，体会物理与生活的联系，这也充分体现了物理新课程标准的宗旨：从生活走向物理，从物理走向社会.1力学知识1.1摩擦方面1.2简单机械（2）自行车的车座较宽大，可以增大人与车座的接触面积，减小对人的压强，人骑座时感到舒服.（3）在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强.（4）自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强.（5）自行车的内胎要充够足量的气体，在气体的体积、温度一定时，气体的质量越大，压强越大.1.5惯性方面（1）当人骑自行车前进时，停止蹬自行车后，自行车仍然前进，是由于它具有惯性.（2）当人骑自行车前进时，若紧急刹车，一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去.1.6能量转化方面（1）当人骑自行车下坡时，速度越来越快，是由于下坡时人和自行车的重力势能转化为人和自行车的动能.（2）当人骑自行车上坡之前要紧蹬几下，目的是增大速度，來增大人和自行车的动能，这样上坡时动能转化为重力势能，能上得更高一些.（3）自行车的车支架上挂有一个弹簧，在它弹起时，弹簧的弹性势能转化为动能，车支架自动弹起.2声学知识（1）自行车的金属车铃发声是由于铃盖在不停的振动.3热学知识5电学知识除此之外，还有一些其他与自行车有关的问题：自行车为什么骑行时不倒，特别是拐弯时偏向地面也不倒，但静止时没有支撑就要倒？挡泥板为什么能挡泥？气门芯有什么作用？辐条有什么作用？脚蹬和后轮的转速一样吗？变速自行车是怎样变速的？由于课堂时间有限，也有些知识是学生还未学过的，因此布置学生下去自己查资料，把学生的兴趣延伸到课外.并要求学生把课堂讨论内容归纳整理，写成小论文.