创造和谐师生关系存在问题及启示和建议——来自广东岭南职业技术学院管理学院288份学生问卷及34份教师问卷的对比分析

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本文从构建本分院和谐师生关系的角度,通过对于本分院11级、12级有效的学生调查问卷(总共完成324份问卷,有效问卷率89%)、本分院有效教师调查问卷(有效问卷率100%)的分析,了解大学生与教师之间的关系的基本状况,让教师、学生互相了解对方的心理及需求,从而为提高课堂教学的效果和建立更好的师生关系提供可行的建议,促进教学相长。 From the perspective of building a harmonious relationship between teachers and students, this essay examines the effective questionnaire (effective questionnaire rate) of 11 valid questionnaires (324 completed questionnaires, 89% effective questionnaires) 100%) to understand the basic conditions of the relationship between college students and teachers so that teachers and students can understand each other’s psychology and needs so as to provide feasible suggestions for improving the effectiveness of classroom teaching and establishing a better relationship between teachers and students, Promote teaching progress.
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