【摘 要】
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本文作者试图通过简图在教学中的运用,阐述利用简图的直观、凝练,有助于促进逻辑思维的特点,有效激发学生科学兴趣,辅助学生学习科学知识和技能,让课堂更加紧凑,学生更加兴奋
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本文作者试图通过简图在教学中的运用,阐述利用简图的直观、凝练,有助于促进逻辑思维的特点,有效激发学生科学兴趣,辅助学生学习科学知识和技能,让课堂更加紧凑,学生更加兴奋,教学更加有效。
Through the use of the diagram in teaching, the author attempts to explain the characteristics of using the diagram intuitively and concisely, which can help to promote logical thinking, stimulate students’ interest in science effectively, assist students in learning scientific knowledge and skills, make the class more compact, and students More excited, teaching more effective.
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