【摘 要】
:
[摘 要] 社区类型的差异直接影响居民对社区教育的需求,对社区因素与教育需求展开调查,通过两者的交叉分析得出社区类型与社区教育需求之间的联系,明确了社区教育开展的不足之处,为开展社区教育提供数据支持。 [关 键 词] 社区类型;社区教育;需求分析 [中图分类号] G77 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)19-0010-02 社会发展进入知识经济时代,高科技和网
其他文献
教学设计是指我们教师在实施教学活动之前,制定教学活动方案的过程。教学设计与教学效果有着直接关系。科学、合理的教学设计是取得良好教学效果的前提和保证,英语教学不仅是一门学科,也是一门艺术,形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计。 一、中学英语教学设计的提出 教学设计这一概念,最早提出的是美国教育家Robert?Gagne。自从Robert?Gagne提出“ID”概念之后,国内外学者对“教
“核心素养”是新课改背景下的一个热词,学科核心素养包含培养学生的三维目标,涉及到知识、能力、情感价值观等方面,具备良好的学科核心素养,才能在学习和成长上全面发展进步
“宁食头七醋,莫行贵州路”。这是明代著名文学家杨慎在流放云南,途经黔南时所作短诗《黄柏行》中的一句。昔日的黔南,车行丘陵路漫漫;今朝的黔南,一日千里不再难。贵州省黔
《中国近代经济史统计资料选辑》初版于1955年;它是1949年后中国科学院经济研究所第一部集体编纂的专业工具资料书。时隔半个多世纪,如今重版,作为这部工具资料书的编者之一,
兴趣是学习的内在动力,特别是在英语教学中,兴趣的培养尤为重要.本文论述了初中英语趣味教学法的实施策略,旨在培养学生的学习兴趣,提高教学效率.
生态课堂是一种良好的教学环境,在生态课堂上,学生学习的主动性和积极性能够得到最大限度的发挥,自主学习空间也会变得很大,在这样的课堂模式之下,学生学习的整体效率将会大
全球化带动中国的发展,也牵动着世界的神经。“2016中国共产党与世界对话会”10月中旬在重庆开幕,300多位各国政要、专家学者、工商界人士围绕全球经济治理创新进行了深入交
【摘 要】随着新课程改革的不断深入,对英语教学提出了更高的要求。本文通过营造良好的教学氛围,注重师生关系、精心设计课堂教学活动、实施分层教学,促进学生发展这三方面探讨了新课标下初中英语教学策略,以期充分调动学生学习积极性,提高教学质量。 【关键词】新课标 初中英语 教学策略 主观能动性 积极性 一、前言 初中英语教学在整个英语教学过程中有着至关重要的作用,随着英语教材的改进,
【摘 要】初中语文综合阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下,学生积极、主动的再创造的心理过程。本文对新课标下的语文阅读教学进行了论述。 【关键词】初中语文综合阅读教学 语文 兴趣 阅读,是人类带有普遍意义的特有行为,是人类社会活动的重要组成部分。它是通过视觉来接收书面材料,从书本中学习知识,获取营养的一种重要形式。叶圣陶先生曾说:“阅读以了解所读的文章书籍为起码标准。所谓
从事语文教学已有20年了,在作文教学中我有我的一些看法。作文教学关键在于培养学生做人的基本素质,塑造学生的健康人格。作文本质上不是一种技能,而是做人的基本素质的表现,正所谓“文如其人”。因而作文教学仅在“方式、方法”上训练,在“条条框框”上游戏,在遣词造句上下工夫;忽视对学生健全人格的培养,健康情、意的培养,必然束缚学生思想,使学生的作文变得假、大、空、淡,走入“新八股”的境地,难以实现作文教学目