1．更新观念信息技术作为当今最高效的办公技术，在现代社会生活中扮演着重要角色，能否熟练地使用信息技术已经成为衡量一个人工作能力的重要标准之一。在传统的高中信息技术教育中，只重视了基础教育，而忽视了能力的培养．高中信息技术课程既有很强的理论性，又具有很强的实践性，它要求学生不仅要很好地掌握理论知识，而且还要把所学的知识应用到操作实践当中去，并在操作实践中不断地发现问题、分析问题、解决问题。因此，学校对不同专业的学生，都开设了相应的计算机课程，其目的就是使其具有一定的信息技术应用素质．随着社会科技水平的提高，信息技术的应用范围越来越广，从简单的办公操作，到大型企业管理，从普通的绘画到复杂的媒体制作及高科技领域等等，所有的这一切都证明信息技术的应用已成为高中学生以后就业普及性的要求。