【摘 要】
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国际残疾人日的由来由于生理心理和社会适应方面的障碍,残疾人等弱势群体不能和正常人一样平等地享受政治经济和文化等权利,此种现象一直未能受到社会的重视,1976年,为唤起社
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国际残疾人日的由来由于生理心理和社会适应方面的障碍,残疾人等弱势群体不能和正常人一样平等地享受政治经济和文化等权利,此种现象一直未能受到社会的重视,1976年,为唤起社会对残疾人的关注,联合国大会宣布1981年为“国际残疾人年”并确定“全面参与和平等”的主
The origin of the International Day of Persons with Disabilities Due to obstacles such as physical, psychological and social adjustment, disadvantaged groups such as disabled people can not enjoy the same political, economic and cultural rights as their normal counterparts. Such phenomenon has not been valued by the society. In 1976, In order to arouse the community’s attention to persons with disabilities, the UN General Assembly declared 1981 the “International Year of Persons with Disabilities” and determined that “full participation and equality”
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“我怎么还不掉牙?”每天一早起来,我就对着镜子一边刷牙,一边叹息。用手掰掰,一点也没有松动的感觉,用水漱口,吐水时也不见牙当的一声掉到铁盆里。唉,难道是妈妈说谎?她明明
一、讲故事激发阅读兴趣爱听故事是小学生共有的特点,由于低年级学生识字量少,要培养他们从小爱读书,老师就要利用一定的时间,声情并茂地给孩子讲述一些感兴趣的故事,兴趣是
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校本课程的开发与实施是我国基础课程改革过程中普遍关注的热点问题。以学生为主体进行校本化体育课程开发是学校—教师—学生—课程资源之间互动生成的过程。在校本化体育课
摘要：创新思维是培养创新人才的核心，因此，在初中化学教学中教师要重视对学生创新思维的培养.本文分别从营造轻松、愉悦的教学氛围，激发学生的创新热情；创设问题情境，拓展学生的创新思维；拓宽创新能力，提高学生的创新思维空间等方面对初中化学教学中学生创新思维的培养进行了探究. 关键词：初中化学；创新思维；培养 一、营造轻松、愉悦的教学氛围，激发学生的创新热情 传统的初中化学课堂上，教师在讲台上滔滔不
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