【摘 要】
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基于高职高专英语教学的基本要求,本文从心理学角度出发,结合任务教学法的特点,进行了为期一学年的实证研究,通过分析数据,浅析任务型教学法能否激发学生口语学习动机,提高学
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基于高职高专英语教学的基本要求,本文从心理学角度出发,结合任务教学法的特点,进行了为期一学年的实证研究,通过分析数据,浅析任务型教学法能否激发学生口语学习动机,提高学生的口语水平。
Based on the basic requirements of English teaching in higher vocational colleges, this paper, from the perspective of psychology, combined with the characteristics of the task teaching method, conducted a one-year empirical study. By analyzing the data, it analyzes whether the task-based teaching method can stimulate students’ oral English learning Motivation to improve students’ oral English.
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