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【摘 要】
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工作以来我一直担任班主任，使我深深地懂得小学是一个人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成阶段，而良好的班风班貌是养成各种习惯的基础，一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负孩子成长的铺路人，应该如何把握好这一关键时期？如何让学生养成良好的行为习惯？ 一、抓住时机，耐心指导 小学一年级的学生一时很难适应角色的转换，对学校的学习完全生疏，许多规距和道理对成人来说是熟悉得不能再熟悉了，但对孩子还得
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年48期
其他文献
学生学习语文的过程是一个缓慢的、渐进的过程,是一个既有听说读写,又有生活和情感体验的综合的过程,就像一个人练气功一样,并非一朝一夕能有强身健体之效,所以,要使学生学好语文,就要明白下面几个问题: 一、更新教学理念 如果现在我们不认真学习《语文课程标准》,不认真学习现代教育理念,掌握现代化教学手段,努力探索研究性学习、创新学习,实践自主、合作、探索学习模式,我们将落后于时代。特别是科学技
最近读了一本教育方面的专著，名字叫《不做教书匠》，感触很深。《不做教书匠》一书的作者是江苏省苏州市学科带头人管建刚老师，管老师是一线老师，在《人民教育》等刊物发表过文章100多篇，创下了所带班两年，学生发表习作200篇的记录。读到这里，多的是震惊！初看此书发现书面标题下方有两行小字：第一行是“全国第一本为青年教师量身定作的励志书”，第二行是“全国第一本为学校管理而作的入岗培训书”。书的背面还有“教
摘要：时代需要培养和造就大批高素质创造性人才，高校应该成为培养和造就高素质创造性人才的摇篮，设法创造良性的竞争机制是培养和造就高素质创造性人才的关键环节。 关键词：高素质人才 竞争机制 改革 看法 时代需要培养和造就大批高素质创造性人才 当今世界的竞争，归根到底是综合国力的竞争，实质是知识总量、人力素质和科技力量的竞争。要使中国在21世纪的竞争中立于不败之地，就必须拥有
感受领悟，指的是文章作者对生活的感悟过程，透过现象的洞察力，以及揭示问题的根源能力，这种能力显示的是作者敏锐的观察力、思维的深广度。 感受领悟要求深刻，要做到这一点，首先立足点要高，角度要独特。在一个问题面前，不同于常人习惯思路而另辟蹊径、另取视角，会让老师觉得你的文章别有一种意韵和境界。其次要努力开拓思维。开拓思维可以体现在题材上和思维上。题材上正确理解题意的基础上，只要开拓一下题目的外延，题
中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。 一、对中学数学思想的基本认识 “数学思想”作为数学课程论的一个重要概念，完全有必要对它的内涵与外延形成较为明确的认识。关于这个概念的内涵，我认为：数学思想是人们对数学科学研究的本质及规律的理性认识。这
在西师版教材小学数学四年级下《平行四边形》的三次执教过程中，关于探究边的特征和角的特征，我感受颇深，主要是：在探究平行四边形边特征的时候，前两次学生只能猜想出平行四边形对边平行，不能猜想出平行四边形对边相等，少了一半的猜想内容——少一点）；只能猜想出平行四边形对角相等，不能猜出两邻角和为180°（一般来说小学四年级学生不能猜出来），也没有自己猜出内角和为360°。在第一次上课后，课题组有老师说：“
人的发展问题是教育的永恒主题，新课程的核心理念就是“一切为了学生的发展”，初中数学课堂教学不只是传授知识，主要是促进学生的全面发展，培养学生健康的情感态度和价值观，作为数学教师要打破传统的教学模式，把学生看成是能动的人、发展的人，改变过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得知识的同时，情感态度价值观得到和谐发展。突显情感态度与价值观教育是新课程的一个基本理念和基本特征，
【摘要】本文分析了在中职英语教学中,教师如何通过主体活动,在心理上和行为上培养、激发、发展学生的自主学习潜能,进而达到中职英语教学的最终目的一指导学生学会学习。 【关键词】主体活动;英语;自主学习;激发;潜能 自主学习,是指学生在教师的指导下,主动参与学习活动,主动获取和构建知识,进而自我发展和自我完善的一种学习方式。自主学习体现了“以学生为本”的教学理念,它的宗旨是培养学生主动学习的意识
在中学物理教学中，注意对基本概念和定律形成过程的介绍，渗透潜科学思想，努力使学生站在巨人的肩膀上学习、思考，对提高物理教学质量有很重要的意义。 首先，有利于激发学生的学习兴趣，增进求知的欲望。科学家在研究过程中的种种假说，争论和实验，本身就具有很强的故事性，让学生知道这些会消除他们对知识的神秘感，带来亲切感，产生浓厚的兴趣，有勇气和热情登上巨人们的肩膀，以审视的目光来看待这些知识，从俯视的角度掌