“三八”节到了，许多学生家长没有忘记我们女教师。这不，一大早就有不少家长、学生给老师送鲜花、送小礼品，我也收到不少。礼物是家长、学生的一片心意，我非常感谢他们。从他们那里，我看到自己的价值，找到了心中的目标；从他们那里，我找到幸福之源、力量之基、情感之地；也是从他们那里，我看到了成功的希望。
　　　刚上完第一节课。数学老师来到教室，我见庞超在数学老师耳边嘀咕：“老师，下午送。迟不迟呀?”数学老师说：“不迟啊。”我当时想：这个小家伙，对老师还蛮亲热的，想送东西给数学老师吧?怎么从没想着我呢?是不是我平时对她的要求太严厉了?就像吃了樱桃似。心里涩涩的。
　　　下午，我一到教室。就见庞超背着书包来到我面前。她羞涩地从身后拿出一枝纸做的红花，对我说：“杨老师，祝你节日快乐!”然后就快速地跑向座位。过了一会儿，又见她拿了一小盒糖果上来，并用手指着桌上的花紧张地说：“杨老师，这里面还有东西呢。”接着，又抢着说：“是我写的!”我拿起花。抽出包装纸里的一张小纸条，只见上面歪歪扭扭地写着：“杨老师，你像我妈妈一样。”望着远去的身影，我心中泛起片片涟漪，感动溢满心中。多么质朴的语言，多么真实的感受。这枝花，这张小纸条，这小盒糖，代表的不仅仅是学生送给老师的节日礼物，而是学生那颗金子般的心啊!那种将老师当亲人的心。那种对老师充满敬爱的心，那种让老师关心爱护她的心。更难能可贵的是，她不是一般的学生。在她一岁时。她爸爸因病去世，后来妈妈改嫁。她是跟着爷爷、奶奶长大的。一家人靠着爷爷那微薄的退休金度日。供她上学，生活非常艰辛。这样的家庭造成她心理上跟别的孩子不一样。去年刚开学不久。所有任课老师都说课没法上。据他们反映：庞超上课随便下位，时常从教室后门溜到外面。老师说她她不听，只是瞪大眼睛朝你望。与同学也不多说话，但是会用手弄别人。这样的情况对其他同学影响很大。从那以后。我细心观察这个腼腆、不善言语的孩子，我发现下课后，她经常会在我的身边转悠，用一种无比信赖的眼光看着我。如果有什么事她也会凑到我的面前，告诉我，比如她今天手上扎了个刺。可疼呢；她哪起了个包有点不舒服；她的生日那一天。她也会悄悄地告诉我等等。通常我会摸着孩子的脑袋，给她安慰和温暖，孩子也会很满足地离开。那天，她一大早就跑到我跟前，说：“奶奶晕过去了。”我连忙问：“怎么回事，慢慢讲。”原来是早上她和爷爷把奶奶给气晕了。后来又醒过来了。
　　　我把她轻轻揽到自己的身边，说：“你有没有想过，如果奶奶不在你身边会是什么样子?”
　　一只见她低着头，怯声怯语地说：“如果奶奶不在，没有人做饭给我吃，没有人帮我买新衣服和洗衣服，也没有人督促我做作业了。”
　　　“那么，你还能继续上学吗?”我反问道。
　　　她悔悟地说道：“不能了。”
　　　“你想不想继续上学啊?还能不能气奶奶了?”
　　　她低下了头。说：“我下次不气奶奶了。”
　　　“奶奶年纪大了，抚养你很不容易。而且奶奶又那么疼你，关心你，你忍心让奶奶生气吗?我们班的朱静同学，爸爸妈妈不在身边，跟着奶奶住，你看她多听话啊!你想不想做个乖孩子，让周围的人都喜欢你?老师相信你一定能做个好孩子。中午回去先向奶奶道个歉，并保证以后不再气奶奶了，能做到吗?”我意味深长地说。
　　还有一次上体育课，我经过操场，看见她一个人在宣传栏旁边的柱子后面哭，我走过去，她一边拭去脸颊的泪水一边急切地说：“我没哭，我没哭。”我摸了摸她的头说：“老师知道你没哭，你是好样的，怎么没去上体育课?”她不吭声，我又说：“你看同学们玩得多开心呀，你不想和同学们一起做游戏吗?”她点点头，我搀着她的手，把她道到体育老师那里，并让体育老师多留意她。我见情况如此糟糕，找到她的奶奶。她奶奶说：她从小就这样，时间长了也就习惯了。我想：这样下去怎么行?每个学生都是一颗明珠，为每一颗明珠拂去灰尘，让他们焕发夺目的光彩是我不可推卸的责任。对待这样容易犯错误的学生，我总是尽量多给他们一些谅解、宽容、诚心和耐心，多给他们一些爱，让他们知道，爱在环绕着她。
　　　不光她自己学不好，还影响了整个班级。我尝试着用各种方法去了解她。慢慢走进她的心里世界；然后从生活和学习上给予她帮助，一点一点地改变她。
　　上个月，学校六年级王磊的爸爸不幸被查出患了尿毒症。急需大笔钱医治。学校发动献爱心活动。庞超把自己积攒了大半年的十几元钱都捐了出来。我和同学们都很感动，当时，我让她给自己留一点买学习用品，她就是不留。后来，我在班级表扬了她，这让她更加乐于助人了。
　　　今天。我终于取得了第一次回报，这回报好沉重、好温馨、好让人感动!我今天真的好快乐!孩子，你学会了感恩。真好。