我从小就喜欢剪纸，做纸模型，平时也做些小制作。一个星期天的上午，我正在画画儿，看到书上有一个图案，是个周长大约15cm的圆形。可是，不同圆规怎么才能画出精确的尺寸呢?圆的周长是否可以用尺子直接量出来呢？随即，一大堆的问题萦绕在我的脑海。
　　于是，我在一张白纸上画出了刻度，在上面写了不同数值的直径乘以3.14的数据，从小到大，从下往上推算。突然一个奇思妙想涌上脑海：如果我在纸条上将这些数据都写上去，那圆的周长不就可以直接读出来了吗？
　　我将自己的想法告诉了老师，在老师的帮助下，我用PPT反复调整刻度线和读数，保证既精确又能看得清楚，然后在打印出来的刻度线纸上盖一层塑料板加以保护，纸条便成为了“尺子”，再在“尺子”的零刻度处安装一根金属条，可以让“尺子”更好地固定在圆的一边。测量的时候只要用尺子的金属条卡在圆的一边慢慢旋转，得到的最大的数据就是最终你所需要的数据，方便极了。
　　这种圆周尺，由尺身、定位卡、刻度和圆周长值组成。尺身上有刻度线，刻度线处标注了已换算好的圆周长值，在零刻度线零刻度处设有定位卡。使用时，只需将刻度线零刻度对准圆弧上一点，轻按住刻度线零刻度处的定位卡，慢慢地旋转尺身，当另一端对齐圆弧的读数出现最大刻度线数值时，此刻度线上所标注的数值便是该圆的圆周长值了。我根据发明作品的功能及结构特点，把它叫做“快速读数圆周尺”。
　　到生活中去发现，以创造的方式解决生活中的一个个小难题。生活中的点点滴滴都是大家创造的源泉，只要我们善于发现，善于思考，发明创造就在我们的身边。
　　（作者：湖南省长沙市麓山国际实验学校学生；指导教师： 余理）