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【摘 要】
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几何是中學数学的一个重要组成部分，是培养学生思维能力、提高学生思维素质的重要学科。新课程中对几何证明的内容进行了调整，难度要求降低，证明技巧淡化，但对几何证明教学的最基本能力要求其实并没有降低。课标中已明确指出，在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。虽然新的课程理念要求推理过程不能过繁，一切从简，但证明的过程要求做到事实准确、道理严密。初中的几何证明不
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2018年95期
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【摘要】核心素养是学生在成长发展过程中必须具备的一个重要元素，对学生的学习与发展至关重要。其中，数学中运算能力是数学核心素养之一。然而，高中阶段学生运算能力低下是学生数学成绩和素养提升的瓶颈。现就教学中如何提升学生的运算能力，提升学生的数学核心素养，提高学生的数学学习成绩等方面进行论述。 【关键词】高中;数学运算;核心素养 《高中数学课程标准2017年版》（下称《课程标准》）对高中数学知识体系
本报综合消息 7月11日下午，由广东省教育研究院主办的南方教育大讲坛2019年第一讲开讲。本次讲坛的主题是“人工智能、大数据与教育变革”，由华南理工大学计算机应用工程研究所所长、计算机所创新孵化基地主任张宇高级工程师，宝和数据股份有限公司常务副总经理王一珉担任主讲嘉宾。省教育研究院院长汤贞敏研究员主持讲坛。省教育厅有关处室负责人，省教育研究院各机构人员，广东省社会科学院、华南师范大学、广东外语外贸
【摘要】初中英语第一课堂的教学若要有效地改变古板的教学方法，针对学生英语偏差的现状，就要在一般的教学活动基础上实现引入第二课堂，推动教和学双边活动的融合与作用，实现第一课堂之外的、不局限于教材的学习活动。此方式能拓宽学生学习的空间，激发初中生英语学习的求知欲，提升英语教学质量。现阶段关于第二课堂模式在初中英语教学中的应用，正处于摸索阶段，笔者结合个人经验，分析当前初中英语第二课堂模式导入的必要性和
2017年10月19日在清远市第二中学举行广州名师送教暨清远市高中片区教研活动。 活动的第一环节由清远市第二中学的张凤双老师与广州市第九十七中学崔嘉理老师进行课题为《细胞膜——系统的边界》的同课异构活动。所谓“同课异构”，是指同样的教材内容，由不同教师根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，结合学生的实际情况，建构出不同意义的设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力的一种教学形式，
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