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【摘 要】
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【摘要】朗读是一种声乐语言活动。它在小学语文教学中发挥着重要作用。本文探讨如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力。 【关键词】小学语文；朗读能力；培养策略 朗读作为语文教学的基本手段之一，得到了师生的认可。小学语文教师应在多方面加强朗读，培养学生朗读的良好习惯，培养学生的朗读兴趣。提高他们的听、说、读、写能力，为将来学习汉语打下坚实的基础。 一、在小学语文教学中培养学生朗读能力的重要性 1
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年16期
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“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”经历几年教坛的风雨洗礼，使我领悟到教育是崇高的事业，教师是慈爱的使者。教师既肩负着启智育人、传播文明的历史责任，教师又是学生心灵的塑造者和教育课程改革的实践者。所以，教师的最高境界是带着微笑，用真心换得真情，用智慧启迪智能，倾注爱心，用心血育人，用灵魂铸造人。 用真心换得真情 心理学家告诉我们，师生交往是相互作用的过程，教师的情绪会极大地影响学生的行为。教师
[摘 要]组织情商管理作为组织发展领域的新探索，旨在描述、激发、释放中国各类组织的情感动能。目前，“全球化”与“逆全球化”交错，使经济合作深化与分化并行，更需要中國企业释放组织情感动能，以应对全球商业环境新挑战，避免合作中的罅隙、分歧、鸿沟。本文从实践策论、人才需求、路径选择等角度阐述组织情商管理，并以跨国案例辅助论证。 [关键词]组织情商;实践策论;人才储备;路径选择 doi：10.3969
【摘要】近年来，随着经济的迅速发展，中国教育产业发展迅速，高等教育机构的规模与数量明显增加。然而，在高校教育教学过程中，专业知识的教育越来越受到重视，但学生安全意识和防范能力的教育却远远不够。特别是与珠江三角洲地区相比，粤西地区相对落后。本文主要针对广东省粤西地区大学生的安全意识和自我防御能力作探究和调研。 【关键词】粤西地区；安全意识；自我防护能力 近年來，在大学生安全事故频繁发生的过程中，
【摘要】本文根据笔者两年来的语文课堂演说教学实践，结合平时学习的相关的教学理论，通过课堂学生演说—课前五分钟朗读、课堂中创设说的情景、分组讨论、小组分角色朗读、简单的辩论会等，达到训练学生在课堂上敢于主动发言，敢于表达见解，敢于争辩的预期课堂效果。 【关键词】 课堂演说;积极对话;预期效果 联合国教科文组织在报告中指出：21世纪教育的手段之一就是对话、交流、讨论。就中学语文课来说，对话就是课堂
摘 要：在实际教学中，小学音乐教师需要根据新课改活动对现代小学音乐教学的要求，进行小学音乐课程的实际教学安排。根据小学学生现有的音乐素养和审美能力合理安排教学内容。但是，在现实教学当中，小学音乐的欣赏课的教学依然有很多问题存在，这就要求小学音乐教师必须依据教改相关要求对教学方式进行及时有效的创新，有效地提高小学生的音乐审美能力。 关键词：音乐课程;实际教学;审美能力 一、当前小学音乐教学中存在
【摘要】教师是我国加强素质教育的主要力量，也是第一线力量，是教育改革的实施人员。也就是说，教师本身思想道德观念的变化，知识界面的延伸，教育质量的加强，师德的提高，才能为学生提供一个良好的学习氛围以及提高学生的成绩以及道德。只有教师具备优秀的师德，才能不断地提升教学质量和对学生不断的帮助，进一步促进我国素质教育的发展。本文笔者根据多年的班主任工作经历，对教育转化的方式、方法展开浅析。 【关键词】学
摘 要：小学高年级识字教学也很重要。因为识字教学是阅读教学的重要组成部分，让学生牢固的掌握好每一个汉字。教师应该选择有效的识字教学方法，灵活引导学生识字举一反三，触类旁通，学得活，学得有兴趣，记得牢。在平时的课堂教学中，要善于发现、善于总结、灵活解决教学中的问题，有意识地加以引导，让学生在识字乐园里有更多更新的发现。 关键词：善于发现;触类旁通;善于总结 汉字源远流长，博大精深。“识字是一切探
【摘要】表演式的朗诵方式一般会运用在課堂教学当中，跳出课堂以外的表演式朗诵是学校培养学生语文核心素养一大创新课程。本文从多角度展现学校特色朗诵活动对学生成长的促进成效，体现学校在语文教学独有的课堂内外的魅力。 【关键词】初中语文；美文诵读；校本特色课程；核心素养 从2012年学校第一届美文朗诵大赛到今年的中华美文朗诵表演大赛，迄今已经走过了7个年头，从当年的单纯朗读美文，到今天寓朗诵、音乐、绘