【摘 要】
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随着教育改革不断深入,学生教育中对“教育性”与“趣味性”相结合的呼声越来越高.小学语文教育是学生语言学习的重要阶段,实现两者的融合成为了教育改革的必然趋势.文章以小
【机 构】
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重庆市彭水县靛水街道张家坝小学 重庆 409600
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随着教育改革不断深入,学生教育中对“教育性”与“趣味性”相结合的呼声越来越高.小学语文教育是学生语言学习的重要阶段,实现两者的融合成为了教育改革的必然趋势.文章以小学阶段儿童的思维特征为出发点,对小学语文教育的“教育性”与“趣味性”进行分析,分别阐述小学语文教育的“教育性”和“趣味性”的内涵以及在教育工作的渗透的必要,并根据小学语文教育的“教育性”与“趣味性”相统一的要求,从教材选择使用和教学方式等方面提出加强两者融合的建议.
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