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思维导图是一种具有可视化特征的认知工具，自从思维导图踏入到教育这一领域以来，逐渐成为了培养学生学习兴趣，促进学生创造性思维的重要工具。对于英语这一学科来说，词汇是其学习的基本材料，没有良好的词汇学习基础，学生就不能从听说写译四个方面进行英语的实际运用。尤其是对于高中阶段的学生来说，词汇的教学是英语学习成功的关键，因此，教师在教学的过程中，也能够借助思维导图来对学生的词汇展开教学，从而使学生能够在可视化的思维导图中获得对词汇知识的探索。