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以读促写，透过阅读，我们获取的语言是丰富的，它是我们进行写作训练的支撑。为了提高学生的写作能力，阅读与拓展阅读应该从四年级段抓起，我们开展拓展阅读，通过阶梯式的系统教学，即以阅读基本技能训练入手，到同学之间相互交流阅读内容并正确运用到写作上，同时在课堂上，课堂外共同开展相关题材的拓展阅读，利用拓展阅读丰富学生的语言，增强学生写作兴趣，最终达到提高学生写作能力的目的。