民间语林

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宗教院校爱国主义教育,可以从几个方面入手:以耳常课堂为主渠道、以第二课堂为辅助、以会实践活动为切入点.
摘 要: 对外汉语教学中,汉语学习者的情感是影响汉语学习效果的重要因素,为了更好地进行对外汉语教学,笔者对汉语学习者情感因素进行了一定范围的调查和分析,以期在对外汉语教学中正确运用汉语学习者情感因素,激发汉语学习者对于学习汉语的兴趣,提高汉语学习效果。  关键词: 汉语学习者;情感因素;对外汉语教学  在对外汉语教学中,汉语学习者是主体,汉语学习者个人的心理特征起着重要作用;汉语学习作为人的一种行
元末明初,社会动荡,居住在黑龙江依兰一带的女真胡里改部和斡朵里部南迁至图们江一带.大明王朝虽正值开国初百事待举之际,却没有忘记自古以来就是中华民族大家庭中成员的女真
让雨水停下来  停留在  秋天的某一刻  给我留一片蓝天  留在  能让我和母亲  针线那样细小的心思  让雨水停下来  让我回到乡下去  路上  不再有昨日的泥泞  让我回到乡下去  去听  和樹叶一起  忽高忽低的蝉鸣  感受温暖乡村的炉火  用手去触摸  雨水一点点拔高了的  来自草根的  虫鸣多雨的季节  云  低下头  挤掉了身上过多的水分  挤掉了  随雨水一起滴落的时间  和空间  
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(陕柴幼儿园 陕西 兴平 713100)  【中图分类号】G61  导读:认真学习和贯彻《纲要》,是我们幼儿教师平时教育活动目标制定,内容选择的支撑点。《纲要》是遵循我国宪法和教育基本法律的精神,根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规文件。它与其它有关幼教的教育行政法规一起,构成一个受共同原则指导的、具有内在协调一致行动的,层次不同的幼教法规体系
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生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,rn那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方.rn——海明威《永别了,武器》rn前面的人过去了,你一抬腿,红灯却亮了.斑马线内的车辆像早已
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