【摘 要】
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摘 要:在初中数学教学中对于一元二次方程式的学习是十分重要的一部分内容,通过一元二次方程式计算增长率与下降率是学习的实际应用,学生应当积极掌握。本文通过论述与分析了《一元二次方程式的应用》课程教学的设计,主要围绕着一元二次方程的教学目标、一元二次方程的教学重点难点与教学方法、以及一元二次方程的具体教学过程三个主要方面,旨在全面通过一元二次方程的教学让学生能够在生活中得到良好的应用,为接下来的数学方
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摘 要:随着计算机、网络等现代技术的飞速发展,应用现代化教育技术是现代教育的趋势和需要。作为21世纪的一名班主任,应当在班级管理中合理利用现代化技术教育,务求将信息技术与班主任工作整合,并探寻出与信息时代相吻合的新型的班级管理模式。笔者从网络信息化的环境下,试图与时代接轨有效地开展班级信息化管理做了一些尝试。 关键词:网络信息化;新型的班主任;管理 随着计算机、网络等现代技术的飞速发展,应用现
摘 要:深入推进的新课程教学改革工作,使得传统的高中数学教学已无法与高素质人才的培养需要相适应。借助信息技术可有效整合高中数学教学目标、数学教学原则与数学教学实践,以此将学生数学学习的兴趣激发出来,让学生主动参与到数学学习之中,进而促进数学教学效果的提高。本文笔者结合自身教学实践,就新课程背景下信息技术与高中数学教学的具体整合策略展开了细致探讨,旨在提高高中数学教学效率,提升教学质量。 关键词:
摘 要:职高要想提高语文教学的效率,提高学生把握语文、运用语文的能力,充分调动和发挥学生学习语文的积极性和创造性,就必须进行语文教学方法的改革,发挥语文教学的实践性,在语文实践活动中来完成语文的教学任务。 关键词:职业高中;语文教学;思考 要提高职高学生全面素质、综合职业技能和适应职业变化的能力,职高语文教学改革已迫在眉睫,势在必行了。 一、职高语文教学现状分析 目前,大多数职高语文教学过
摘 要:近年来,随着全球化趋势的进一步加强,我国高校的小语种教学也越来越普遍,尤其是韩国语教学发展迅速,其教学方法也不断得到完善。目前,我国对韩国语教学的研究也在不断深入,从理论与实践两个方面都有了突破性的进展。下文将对韩国文化教育进行深入的分析,并基于文学作品的应用对韩国文化教育法进行探究,针对其存在的问题提出具体的解决措施,旨在促进我国韩国文化教育的进一步发展。 关键词:文学作品;韩国文化;
摘 要:很多日语学习者,在学习之初往往是激情澎湃、信心十足,可是过不了多久,便会感觉吃力、乏味。因此,积极探索一些简单有效的初级日语教学方法,对于提高教学质量意义重大。学习任何一种语言都存在母语与外语相同或相近的现象。通过近几年的教学实践经验,对几种日语教学方法进行了简要探讨,为广大同行提供一些借鉴。 关键词:日语研究;对比教学;导入 民办高校是按照新型办学模式和运行机制举办的全日制本科层次学
摘 要:社会主义核心价值观,是对中国特色社会主义长期建设的总结,是推进社会主义现代化建设的精神支持和前进动力。大学生作为社会主义建设事业的接班人和未来发展中坚动力,理应成为培育和践行社会主义核心价值观的主要力量。本文从社会主义核心价值观提出的背景谈起,总结了在高校培育和践行社会主义核心价值观的意义,分析了高校培育和践行社会主义核心价值观的现实困境,研究探讨了深化大学生培育和践行社会主义核心价值观的
摘 要:犹太女作家内米洛夫斯基尽管英年早逝,却仍旧留下了许多优秀的小说作品。在她的创作中,母亲和犹太人是最重要的主题。她将自己的家族史、家庭史写入小说中,带着鲜明的个人特色和自传性质。《孤独之酒》是一部自传性质的小说,主人公埃莱娜的家庭环境、生活经历、个性特征都与作者本人高度相似。本文将从这部作品入手,解读内米洛夫斯基的文化身份。 关键词:文化身份;内米洛夫斯基;《孤独之酒》 随着2004年内
摘 要:在小学教育教学中,班主任是非常重要的岗位,班主任不仅是教师,还是一个班级的“大家长”,班主任的作用无可取代。就班主任的日常工作进行分析后可以发现,存在的最突出问题就是班主任所用的语言艺术存在缺陷,因此,本文对小学班主任管理中语言存在的问题进行分析,并提出了具体的运用措施,以供参考。 关键词:小学;班主任管理;语言艺术;运用 在整体的教学体系中,小学是非常重要的阶段,此阶段是学生学习基础
文化的历史、文化的根脉是一个民族、一个社会的“精神家园”。中华文化的优秀传统一直是鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量,近年来,我们党把弘扬优秀传统文化提上了重要日程,弘扬优秀传统文化的氛围正在形成。党和国家领导人多次宣传优秀传统文化,多次强调传统文化对当代中国的有益影响。 习近平同志于2013年3月在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话中说:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,
摘 要:初中数学是培养学生逻辑思维和创新能力的重要学科,进行创新教育已成为初中数学教学的重点.课堂教学是实施创新教育的主渠道,初中数学教学中教师如何依据学科特点培养学生的创新能力呢? 关键词:初中数学;创新能力 在数学教学中,教师要根据数学学科的特点和规律找准结合点,明确侧重点,细化操作点,更好地培养学生创新能力。 一、改变错误的教学观念 通常情况下,教师在教学过程中,因为长期授课的原因加