CET-4与NETS-5匹配度研究r——以写作为例

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【摘要】

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本文基于《中国英语能力等级量表》,以写作部分为切入口,采用了问卷调查的方式,收集了100份学生问卷数据与67份教师问卷数据,旨在研究CET-4与NETS-5的匹配情况.数据分析结果

【作者】

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胡华靖朱晞嘉

【机构】

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中国矿业大学(北京)文法学院,北京 100089

【出处】

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文教资料

【发表日期】

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2021年8期

【关键词】

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英语写作 CET-4 NETS-5 中国英语能力等级量表

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本文基于《中国英语能力等级量表》,以写作部分为切入口,采用了问卷调查的方式,收集了100份学生问卷数据与67份教师问卷数据,旨在研究CET-4与NETS-5的匹配情况.数据分析结果表明学生对CSE-5给出的写作要求的自我认同度和教师对学生基于CSE-5写作要求的英语写作能力的认可度都很高,得出了CET-4写作和NETS-5写作有较高匹配度的结论,为现行CET与NETS的对接工作提供了参考.

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