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浅析教师心理状况对学生的连带影响
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2010年10期
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江苏省连云港市新浦区林场小学,创建于1952年,位于云台山南麓九里山脚下,仅有6个教学班,学生214名,教职工25名。在学校发展方面有诸多不利因素:学生家长文化水平普遍比较低,
期刊
目的分析近3年李斯特菌感染临床分布及耐药性变迁情况，提高对本病的认识，为临床合理用药提供参考依据。方法对2011年1月至2013年12月北京军区总医院附属八一儿童医院收治的22例新生儿李斯特菌感染临床特征及耐药性变迁进行回顾性分析。结果患儿出生后0.5 h～5 d发病(平均17.45 h)；出生体质量(2 331.82±677.64) g；足月儿7例，早产儿15例；低出生体质量儿13例。住院时间(
This study was designed to evaluate the efficacy of the newly developed Troponin T (TNT) enzyme immunoassay for predicting the prognosis of patients with angina
摘 要: 高职教育在为社会经济发展培养高技能型人才的过程中发挥着极其重要的作用,如何高效、优质地发展高等职业教育业成为职业教育的当务之急。我国的区域性特点使得高职教育具有区域性特点,而区域合作是推动高职教育发展的新动力。本文结合国外区域合作的经验从区域内合作和区域间合作两方面探寻高职教育区域合作发展新模式。 关键词: 高职教育发展 高职教育区域合作发展模式 区域内合作 区域间合作 高职教育