针对初中生文明礼仪教育的思考

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中华文明源远流长,素有“礼仪之邦”的美称,文明礼仪对于一个国家的人民而言,对于社会的稳定和快速发展而言,不论在日常的社会生活还是经济活动中,对人民都具有潜在的约束作用。作为正处在初中阶段的青少年,他们的人生观和价值观都处于正在形成的关键阶段,文明礼仪的教育对形成正确的价值观有着极重要的意义。本文从强化文明礼仪的重要性出发,提出进行文明礼仪教育的活动,希望可以为改善中学学龄阶段培养中学生文明礼仪的工作贡献自己的一份力量。
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目前,在新课标背景下,我们教师有效组织高中藏语文教学,是课堂教学达到最佳教学效果。于是,课堂教学最优化理论就此诞生了,“最优的”一词具有特定的内涵,它不等于“理想的”,也不同于“最好的”。“最优的”是指一所学校、一个班级在具体条件制约下所能取得的最大教学成果,也是指学生和教师在一定场合下所具有的全部可能性。
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