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生本的课堂，提倡以学定教，顺学而导。“导”的方法之一是追问。“追问”，顾名思义，追根究底式地发问。课堂上的层层追问，既是师生之间对话的形式，也是将课堂推向思维深处和高处的助力器。
捕捉追问契机成就高效课堂
【摘 要】
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生本的课堂，提倡以学定教，顺学而导。“导”的方法之一是追问。“追问”，顾名思义，追根究底式地发问。课堂上的层层追问，既是师生之间对话的形式，也是将课堂推向思维深处和高处的助
【机 构】
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浙江江山实验小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2016年1期
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