【摘 要】
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颚式破碎机不仅广泛地应用在现代选矿厂,对坚硬和中硬的各种矿石进行粗碎和中碎,而且也广泛地应用于建筑材料、硅酸盐和化学等工业部门。为了保证颚式破碎机运转的可靠性和
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颚式破碎机不仅广泛地应用在现代选矿厂,对坚硬和中硬的各种矿石进行粗碎和中碎,而且也广泛地应用于建筑材料、硅酸盐和化学等工业部门。为了保证颚式破碎机运转的可靠性和经济性,除了正确合理地确定它的结构参数外,其工作参数的选择与计算
Jaw crushers are not only widely used in modern beneficiation plants, they are used for rough and medium crushing of hard and medium-hard ores and are also widely used in industrial sectors such as building materials, silicates and chemistry. In order to ensure the reliability and economy of the operation of the jaw crusher, in addition to correctly determine its structural parameters, the selection and calculation of its operating parameters
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众所周知，课程改革以来来，给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力，学生学习语文的兴趣提高了，但大多数的语文课堂还是那么没有生气，不能带来耳目一新的变化。大多学生却是少主动参与，多被动接受；少自我意识，多依附他人。学生被缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，而教师也往往全身心地投入在自己精心设计的教案中，一个又一个地抛出那看似华美的问题。一节课就在这样看似“热热闹闹”的气氛中结束了，长此以往让
摘 要：本文以文言文形式就为师之本，以德学为先;为师之根，在于爱学子;为师之法，因材而施教;为师之贵，乃精钻而勤学四方面进行论述，阐述了为师者应具备的师德师风。 关键词：良师;为师 [中图分类号]：G64 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2018）-33--01 《礼记》有云：“建国君民，教学为先”，是故国民欲兴，必重师以传道。师者，学高而身正，德善而心仁。以己为表，
笔者认为，没有尊重就没有教育。尊重学生或者弱者不仅是一种美德，是一种大爱，而且是一种交往的艺术。据说国家主席胡锦涛视察灾区，在一户受灾群众的家门口问这家主人，我能不能进你家看看？笔者能想象出他那种俯下身来同一位普通公民平等甚至谦卑地谈话的情景，这使笔者看到了一种不同于传统的新的文化正在笔者们这片土地上形成。笔者想，作为今天的教师，在把教科书中的知识教给学生的同时，千万不要忘记将民主、平等、尊重、自
河南省孟州市第一高级中学十分重视教育通讯信息宣传工作,坚持以《新闻与写作》为辅导教材,使广大通讯员的新闻采写水平不断提高,连续4年受到上级有关部门表彰。日前,该校又
[摘 要]课堂教学应当重视有意注意的作用，但是也要认识到，无意注意同样有着不可忽略的调控作用，如何把握好有意注意和无意注意之间的平衡和转换极为关键，而要做到这一点，必须要把课堂教学中的“无意注意”作为一个课题好好研究。 [關键词]无意注意 历史教学 课堂情境 “兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力”，
新课程倡导课堂教学营造一种轻松愉悦的氛围，让孩子们大胆地发表自己的见解，使学生学习活动成为一个生动活泼、主动发展和富有个性的过程。当今不管是在教学设计上，还是在课堂实践上，教师都比较关注理解运用，往往忽视了学生倾听和表达能力的培养，殊不知，听、说和用三种学习在教学活动中是交错进行、紧密联系的，任何一个方面产生障碍，都将对整体产生不良的影响。那么，该如何培养学生倾听与表达能力呢？ 一、聆听花开之声
摘 要：不同国家有着不同的民族文化，而不同民族文化势必会存在一定的差异性。中西方文化差异主要体现在人们价值观不同、风俗习惯不同以及历史典故不同等内容。而词汇作为中西方不同语言的核心构成部分，是不同民族文化的重要元素之一。本文將进一步对中西方文化差异与词汇的文化内涵展开分析与探讨。 关键词：中西方文化;差异;词汇;文化内涵 [中图分类号]：H03 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2
朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，朗读占有十分重要的地位，是一种最重要最经常的训练，是理解课文内容的主要途经，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段。《小学语文教学大纲》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”
研究背景:糖尿病性白内障(diabetic cataract, DC)是糖尿病并发症中仅次于视网膜病变的第二大致盲性眼病。糖尿病患者体内积聚的大量晚期糖基化终末产物(advanced glycation