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背景： 大家可能都注意到：目前的教研存在的普遍现象，多数教师参加各级培训，往往是听的时候激动，感觉很振奋，听完之后很多时候就不想动，为什么呢？比如前段时间特级教师的送培活动，确实上得好，教学理念、教学手段等的确能让老师们耳目一新，但是我们拿来用，就有点麻烦了，事先准备那么多的教具、学具，听课老师在下边就会想：如果按照他那样去做，我们不知要增加多少工作量！“离实践太远了，我们根本办不到的。”说实话，作为一线教师，有时真的会发出这样的抱怨声，不可否认，在我们的具体教学实践中，因为我们的教学往往会受到教学环境，教学对象，教学资源的制约或者说影响，总感觉有些力不从心的事情，所以，我们的教研不仅需要专家的引领，立足本校实际的校本教研显得也很有必要。