【摘 要】
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我们班的同学正兴致勃勃地讲着话,等着老师的到来。突然,欧阳老师出现在教室门口,像往常一样笑着和我们打招呼。转眼,老师的脸变得严肃起来,像变色龙一样,对我们说:“嗯,学校有个通知,今天下午会降温到6度,请你们快点打电话给家长叫他们送衣服过来!”班上同学听了,有的看了看自己有没有带外套,有的看外面的天空,还有的把胸卡拿出来准备下课后去打电话。而我却笑着坐在座位上什么都不干,心想:“愚人节嘛,老师一定是
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我们班的同学正兴致勃勃地讲着话,等着老师的到来。突然,欧阳老师出现在教室门口,像往常一样笑着和我们打招呼。转眼,老师的脸变得严肃起来,像变色龙一样,对我们说:“嗯,学校有个通知,今天下午会降温到6度,请你们快点打电话给家长叫他们送衣服过来!”班上同学听了,有的看了看自己有没有带外套,有的看外面的天空,还有的把胸卡拿出来准备下课后去打电话。而我却笑着坐在座位上什么都不干,心想:“愚人节嘛,老师一定是骗我们的!”果然不出所料,我识破了老师的“诡计”。不一会儿她笑着说:“哈哈,也有一些人上当受骗喔!祝你们愚人节快乐!”同学们这才反应过来,装着生气去打欧阳老师。看来,还是我最“聪明”!
(指导老师 余 俊)
阳光姐姐伍美珍点评:
作文想要闪亮,就要具有自己的“颜色”。不同的才是醒目的。
这两篇文章的取材都比较新颖。第一篇里,与平时老师给学生打分正相反,作者用调查统计的方法,评估老师的人气,并做出了自己的分析。通过“量化”来表达对语文老师的敬爱,显得有理有据,与众不同。第二篇里,从一个被耍的“愚人”,转变成经验丰富的智者,不仅让内容更加充实和对称,还让一向以“严肃”形象出镜的老师也客串了一次狡黠的“骗子”,读来令人捧腹。
本栏责任编辑 张家瑜
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