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语文是小学阶段非常重要的一门学科，对于提升学生的核心素养有很大帮助。语文的教学内容，主要是对学生的阅读能力、表达能力和写作能力进行提升。“读说写”这3个教学程序存在着密不可分的内在联系，因此，教师应该打开教学思路，采用“读说写一体化”教学模式，大力培养学生的读说写能力，发挥读说写一体化教学计划在小学语文教学中的实际作用。