【摘 要】
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创造性阅读教学是指教师和学生将已掌握的语言、思想、知识与方法进行重组,从而获得新的语言、思想、知识与方法的互动交流过程。这种教学关注的中心是创造性,即主动地发现探
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创造性阅读教学是指教师和学生将已掌握的语言、思想、知识与方法进行重组,从而获得新的语言、思想、知识与方法的互动交流过程。这种教学关注的中心是创造性,即主动地发现探索和多角度的思考。它体现的特点是在语言文字的学习中培养学生
Creative reading teaching refers to teachers and students reorganizing the language, thought, knowledge and method they have mastered so as to gain new interactive process of language, thought, knowledge and method. The focus of this teaching is creativity, that is, to actively discover and explore multi-angle thinking. It reflects the characteristics of students in the language of learning
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1909年，南海东沙岛被日本人强占，激发了大清上下捍卫主权的热情。清政府不顾自身赢弱，毅然宣示主权，维护领土的完整。李准，也因缘际会成为中国第一位在南海各岛宣示主权的海军将领。 “今天下一海军争竞剧烈之场耳。古称有海防而无海战，今环球既达，不能长驱远海，即无能控扼近洋。盖海权者，我所固有之物也，彼虽束我，焉能禁我之治海军?” ——清 姚锡光《筹海军刍议》 南沙群岛告急 1933年4月，中国
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由中冶天工机电分公司承建的太钢炼钢一厂三机三流圆坯连铸机大型构件开始吊装。2014年8月28日8时30分,连铸机设备扇形段第一节香蕉梁先用出坯跨80 t天车进行翻个,然后移动至
2008年5月8日,我校八年级学生由班主任带队来到桂花茶场进行实践劳动——采茶。为了提高效率,班主任给每名学生布置了采摘0.5斤的任务。两个小时过去了,一般的学生都回到茶场
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