论文部分内容阅读
为适应素质教育的需要，在矫形外科学教学中做了大量的教学改革尝试，摸索出一种具有活力的多元化教学模式，不仅提高了矫形外科学教学质量，而且培养了学生的创造性思维和能力，使他们学会主动学习、积极思考，有利于综合素质的培养。
矫形外科学多元化教学模式探索
【摘 要】
：
为适应素质教育的需要，在矫形外科学教学中做了大量的教学改革尝试，摸索出一种具有活力的多元化教学模式，不仅提高了矫形外科学教学质量，而且培养了学生的创造性思维和能力，使他们
【机 构】
：
第四军医大学唐都医院全军骨肿瘤研究所
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
回顾性介绍了医学影像学课程的基本教学现状及主要矛盾和问题，以及改善教学的体会，提出要进一步提高医学影像学课程本科教学的整体水平，从根本上解决教学实践中的各种问题，就要建
<正>类风湿性关节炎(Rheumatoid arthritis,RA)是以慢性对称性多关节炎为主要表现的一种全身性疾病。病因尚不明,但一般认为是感染后引起的自体免疫反应,招致以滑膜炎为基础
在传染病学教学过程中,改变传统的教学方法,对临床教学采取立体化、全方位的教学模式:①引导学生从思想上认识学习传染病学的重要性;②采用启发式教学来调动学生学习的积极性
创建一流大学的实验教学中心,应有一支稳定的高水平实验教学队伍。通过分析山东大学医学院实验教学中心师资队伍的构建、现状及其存在的问题,提出加强与改善实验教学队伍建设